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地方高校服务民营经济发展路径研究一个创新视角 　　摘 要：民营经济是国民经济发展的重要引擎，能够增强经济发展活力、创造就业机会，改善产业结构，已经成为地方政府特别重视的发展领域。地方院校是教育阵地，更是服务社会的重要机构，应积极主动承担服务民营经济发展的重任。地方高校需要在不断创新中探索服务民营经济发展的路径，在校园文化中注入创新创业的文化元素，大力培育校园创业文化，培养大学生创业价值观；采用更加灵活和人性化的教学实践管理机制，构建多维弹性的教学实践模式，制定柔性管理制度；设施服务更加开放和多元化，拓展服务范围和服务内容，加大开放力度。 　　关键词：民营经济；地方高校；创新；校园创业文化；教学实践；设施服务 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2016）12-0148-03 　　近些年来，民营经济贡献的国内生产总值超过半数，民营经济发达的省份甚至达到80%，民营经济是地方经济发展和经济增长的重要力量。民营经济的发展离不开来自全社会的智力、法律、金融、制度等各方面的支持。地方高校不仅是人才培养的主要阵地，也是文化精神凝结传承的良好媒介，是提供信息科技服务的社会机构。在创新驱动发展战略的背景下，地方高校也需要在创新中为民营经济的发展推波助澜。 　　一、校园文化创新：大力培育校园创业文化，培养大学生创业价值观 　　高校校园文化是高校形成的特定的文化和精神氛围，它不仅是高校综合实力的反映，更是其发展的灵魂。积极向上、与时俱进的校园文化能够潜移默化到全体师生的内心深处，陶冶情操、激发热情、提升素质。新时期的大学生是创新创业的主体之一，民营经济的发展需要勇于创业的新鲜血液源源不断地注入。伴随着“大众创业，万众创新”时代的到来，大学生创业已经成为全社会关注的热点问题。在传承传统优良校园文化的同时，创新培育校园创业文化的需求已经上升到前有未有的高度。虽然对高校创业文化的内涵和作用还没有形成统一的界定，但是学者们大都聚焦了创业文化在创业教育过程中对师生创业意识、创业能力的提升，从而反映在创业价值观的形成和付诸创业行动之上。校园创业文化在特定的区域、针对特定的受众群体，能够通过各种途径教育、熏陶和塑造大学生们的开拓和创新意识、冒险和竞争意识、创业价值取向等，在创业文化活动中逐渐形成敢于尝试和挑战的胆识气魄、缜密思考和周密计划的心理，以及能够承受挫折和失败的坚韧品质。高校校园创业文化的培育和发展，不仅关系到高校校园文化创新的问题，更是与民营经济的发展乃至全社会经济的发展息息相关。 　　高校校园创业文化需要精心培育、打造和沉淀，越久越浓郁。首先，校园创业文化的培育要植根于中华传统文化中蕴含的“天人合一”“自强不息”“修己安人”“重义轻利”等和谐、进取、博爱和义利取舍观，让传统的和具有地方特色的创新观念成为校园创业文化的思想源泉[1]。同时，也要积极吸收发达国家先进创业文化的精华，借鉴高校创业文化培育的成功经验，洋为中用。比如，美国硅谷的斯坦福、加州大学伯克利分校等世界一流高校的创业文化是十分成功的例子。其次，大力营造浓郁的校园创业文化氛围。校园广播、展览板、校园网、微信等媒体，甚至包括校园内的景观陈设都是校园宣传的重要媒介。校园广播是有声媒体，及时播报国家、省、市各级政府有关创新创业的最新政策和文件，进行必要的解读，利用课间时间播报校内外创业典型案例，尤其是分享校友的成功甚至失败的创业经历；展览板和校园网是无声媒体，但受众面极广，不受时间限制，可与专门的创业网站建立链接，或创建创业网站，组建创业论坛等[2]；微信是目前广为熟悉和利用的新媒体，要善于利用现代传播媒介扩大创业文化的覆盖面和渗透力。再次，积极发挥学校创业教育相关部门的职能。有些学校专门设立了创业教育学院，或者由某个学院“双肩挑”，这些部门一方面积极探索行之有效的创业教育模式，一方面广泛开展各种形式的创业活动，比如牵头与民营企业建立合作关系，邀请口碑较好的民营企业家或者校友走入校园，生动地讲解自己亲身创业经历的酸甜苦辣，增强说服力和感染力；举办创业模拟比赛、创业知识问答、职业规划竞赛等，调动学生参与创业的热情，形成“人人要创业、人人能创业”的校园创业文化氛围[3]。校园创业文化的形成和弘扬必将会渗透到民营企业，也将有利于民营企业文化的凝练和升华。 　　二、教学体制创新：构建多维弹性的教学实践模式，制定柔性管理制度 　　浓郁的校园创业文化需要历代师生塑造和传承，需要经过时间沉淀和打磨。在这个过程中，师生的创新创业思维又与教学实践紧密相连。民营经济的发展依靠的就是不断尝试和探索，创新的思维来自开放自由的环境，过多的教学体制约束会禁锢教师和大学生的主动性和创造性。由于长期以来形成的模式，目前地方院校普遍还存在一些教学实践和管理方面的问题，束缚