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大学生创业教育与实践新途径探索与实践 　　【摘 要】 自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体制改革的一个方向。高等院校应高度重视专业实践与市场需求，理论与社会实践活动相结合，对学生进行创业教育，搭建创业平台，孵化创业团队，不断创新新形势下大学生创业教育与实践的有效途径。 　　【关键词】 学院；专业实践；创业 　　 　　大学生创业在世界范围内受到越来越多的关注，国际职业教育大会提出，21世纪将有50%的大学生要走自主创业之路，而目前这个比例在我国还相当低。而从世界经济增长模式看，20世纪80年代以后，美国超过90%的财富都是大变革中的中小企业创造的，新兴中小企业越来越多的成为工作岗位的提供者、财富的创造者和创新的发起者。自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。 　　作为美术类二级学院，我们充分认清形势，坚持科学发展观，牢固确立“只有学生就业好，学院才能发展好”的工作理念，不断强化专业教师在学生就业工作中的“双重主体”作用。基于此，我们对大学生创业教育与实践的有效途径方面做了一些探索与实践，收到了一定的成效。 　　 　　一、专业实践与市场需求相结合，搭建创业平台，孵化自主创业团队 　　 　　2007年5月，成都大学美术学院一名专业教师在讲授《图形创意设计》课程时，十分注重专业实践与市场需求相结合，课程结束后于2007年7月、10月两次在成都市王府井商场门口举办了“成都大学美术学院‘集思集’学生创意作品义卖会”。活动的口号是“享受创意快乐，奉献无私爱心”，有近百名同学义卖自己原创并制作的作品千余件。作品种类齐全，包括公仔、T恤、鞋子、玩具精品、图书唱片、工艺礼品、日用品等，《载歌载舞》、《爱我中华》、《绣花抱枕》等学生作品从创意、制作、视觉效果等方面无一不体现着学生们的智慧与爱心。学生们用创意点缀生活、用原创精神武装自我，把美好的祝福化成实实在在的行动，这种学生“创意市集”，将学生思想政治教育工作与专业实践、将学生作品与社会需求结合、将创意与爱心结合的活动，在省内高校尚属首例，著名巴蜀笑星闵天浩先生、SOS儿童村村长助理等嘉宾也到场祝兴，现场气氛热烈温馨，共酬集善款6000余元捐给SOS儿童村，被四川日报、成都商报、华西都市报、成都电视台等多家媒体先后报道，社会反映热烈，收到了良好的社会效益，极大提高了学校的美誉度。学院也希望通过该种方式建立一种创业平台，让更多有创意的学子有机会发表自己的作品，培养学生的艺术设计原创能力、动手制作水平；同时奉献爱心，增强社会责任感。目前学院正与成都文旅集团签署协议在成都春熙路设立“成都文旅?成都大学美术学院创意艺术品销售亭”，以把此项活动推向深入。 　　 　　二、专业实践与社会实践活动相结合，受教育，长才干，服务地方经济建设 　　 　　社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。 　　美术学院历来高度重视社会实践活动在大学生思想政治教育工作的巨大作用，每年都要组织学生参加，不断探索与专业实践、科研课题研究相结合，开展“受教育，长才干，作贡献”为主题的暑期大学生三下乡社会实践活动，服务地方建设，成效显著。 　　2006年7月，学院师生组织了《成都大学美术学院2006年暑假赴泸沽湖“非物质文化遗产保护”暑期社会实践服务队》，到泸沽湖开展泸沽湖非物质文化遗产保护活动。本次社会实践也是四川省乃至全国首次由专业老师和学生共同组队，以社会实践服务的方式对泸沽湖地区的非物质文化遗产进系统的整理、发掘、研究、开发工作，并提出了可供操作的保护与传承的对策和建议，同时还通过对泸沽湖地域文化资源的再发现，对泸沽湖旅游产品进行新的市场定位分析，以使泸沽湖旅游商品能真正体现出摩梭人独特的文化内涵。实践活动完成了DV短片一部，文字成果集一本，论文一篇，《泸沽湖旅游商品开发设计创意手册》一本。被评为“成都市优秀社会实践服务队”。 　　尤其是2007年7月，受龙泉驿区科技局的邀请和结合学院教师的科研课题及专业实践，学院由7名老师及14名同学组成了“成都大学美术学院2007年暑假赴龙泉驿区‘桃文化旅游品牌策划与设计’暑期社会实践服务队”，历时半月，战高温，斗酷暑，走村串户，在实地考察调研的基础上，后期制作出了《龙泉驿区“桃文化旅游品牌策划与设计”暑期社会实践成果集》，其中包括《龙泉特色桃文化旅