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大学生干部培养现状与建议 　　摘要：高校学生干部在高校学生管理工作中发挥着极其重要的作用。学生干部素质的高低直接关系到整个学校的风气与学生工作的质量，影响到学生工作的绩效。本文就学生干部培养工作中存在的问题及其根源进行分析，并有针对性地提出了培养途径。 　　关键词：学生干部；培养；途径分析 　　中图分类号：G44　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2008)07-004-02 　　 　　学生干部是优秀校风即教风、学风和工作作风建设的有生力量，也是学校管理工作的重要力量和学校学生工作的骨干力量。如今，大学校园中学生争当学生干部的现象依然非常普遍，大家对学生干部的基本态度还是认可的。但随着社会的多元化发展，对人才定义的不断更新以及人们普遍观念的改变，学生干部的相对优势正在削弱，而出现的一些问题也值得我们去深思。 　　 　　一、高校学生干部培养工作存在的问题 　　 　　1　对自身认识过高。担任学生工作固然能锻炼自身的能力，但并不是一蹴而就的。部分学生干部对自身的认识过高，工作中缺乏群众基础，认为成为学生干部可以任意指挥其他学生，或者工作中不注重方式方法，或者活动内容、活动形式无法贴近学生，不能为学生所接受，直接影响了工作效率和进度。 　　2　校内一些关系处理不当。首先，没处理好学习和工作的关系。一些学生干部虽然工作成绩相当突出，学习成绩却较差，还有些学生干部希望自己学习、工作都能兼顾，却又不能合理分配时间，导致学习和工作都不能做好。其次，和普通同学的关系没有处理好。有些学生干部认为自己当了干部就高人一等。疏远了与普通同学的关系。第三，没有处理好与老师之间的关系，部分学生干部因为平时与老师联系较多，与老师的交往就会显得较为随便，行为不合时宜。 　　3　存在一定的功利思想。不可否认，绝大部分学生担任学生干部的动机是正确的，希望通过担任学生干部更好地为同学们服务，锻炼自己的能力，使自身得到全面的发展。但是有一小部分学生争取担任学生干部的动机存在一定的功利思想，认为担任学生干部能够为自己今后评优、党员发展等提供政治资本，在工作前就提条件、讲利益。这种思想的存在在一定程度上影响了学生干部的形象。 　　4　自尊心强，抗挫能力差。当代大学生被誉为“天之骄子”，是享有父母宠爱、社会关注的特殊群体。大学学生干部作为其中的精英和佼佼者，还倍受同学老师瞩目。在众人的追捧之下，这些独生子女们往往放纵任性，常常以自我为中心，他们习惯了成功和被人关注，一旦遇到挫折或者失败，就丧失了前进的信心和动力，怀疑自己的能力，轻言放弃。另外，在工作当中有漏洞或者不足之处，如果被当众指出，有些干部会觉得很没面子，甚至情绪低沉，一蹶不振。 　　 　　二、学生干部不足之处产生的根源探究 　　 　　1　学生干部的自我定位不够明确。就像学校教师所分析的那样，学生干部对自己的定位如果不清晰，就容易产生浮躁、虚荣的心态。由于社会存在着看重学生干部的事实，学校又给学生干部制定了相应的奖励制度，受到这些直接利益的驱动，相当一部分学生干部也就把目标定位于找份好工作、拿份奖学金的层次。对本职工作的实质没有正确把握，没有把自己放在“服务第一、获取第二、做好广大学生表率”这样一个位置上。 　　2　学生干部的思想不够成熟。对于“过于自信，主观意识太强”、习惯“阿谀逢迎”的学生干部，主要是因为思想还不够成熟。调查发现，有相当一部分的学生干部觉得当干部“比较威风，能扩大自己的知名度”，而这大多集中在大一、大二的低年级学生干部身上，这也从一个方面说明他们的思想还不够成熟，过分追求名利，没有正确理解做学生干部的宗旨。 　　3　社会给学生干部的压力过大。值得注意的是，除了学生干部自身的原因外，多种社会因素也是导致问题出现的根源。如今激烈的社会竞争，让在校的莘莘学子不敢有半点马虎，不断寻求各种可能的途径来提高自己的竞争力，加之社会对学生干部的高度评价，也使同学们对当学生干部趋之若鹜，这样必然导致干部队伍总体素质下降。而对于那些已担任学生干部的同学而言，社会各界、学校教师、同学对他们的期望过高，来自各方面的高要求、高标准使他们的压力过大，对新知识、新信息的吸收也来不及消化。因此导致部分学生干部弄虚作假，工作马虎浮夸，为了得到认可，也学会了“阿谀奉承”、“拍马逢迎”等手段。 　　4　社会不良的现象的影响。社会上存在的浮躁虚荣、追求名利的不良风气，让本来世界观尚不成熟的学生干部极易迷失方向，加之学生干部的交际面不断拓宽，需要与形形色色的社会人打交道，因而也不可避免地受到了“潜移默化”的影响。社会上那些片面追求经济利益的不良道德观，为达到目的而不断要出的小手腕、层出不穷的小伎俩，都成了加速学生干部素质下滑的催化剂。 　　 　　三、学生干部培养的途径分析