大学美术理论教育中存在问题及改进措施.docVIP

大学美术理论教育中存在问题及改进措施 　　[摘要]大学的美术理论教育课程一直处于不被重视的地位，大学生的艺术修养和创新思维也因为美术理论教育的缺失而得不到提高。其实我国高校的美术理论教育有着很大的发展空间，想要全面增强大学生的美术素养和艺术修养就应该对美术理论教育给予足够的重视，增加一些现代美术理论教学内容。本文主要对大学美术理论教育现状及出现的问题进行研究和分析，并对提出了一些改进措施。 　　[关键词]美术理论教育 问题 措施 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）10-0176-02 　　现在报考艺校成为高中生的一条出路，很多家长将子女送进美术院校以求发展。随着报考艺术类专业的人数增多，很多高校的艺术专业也在扩大招生。在如今高等教育大众化的背景下，想要提高对大学生的素质教育就应该改进教学模式，培养学生的美术技能和美术素养。一直以来，高校对美术理论教育的重视不足，这严重阻碍了大学生美术能力和素养的提高，因此如何改进大学美术理论教育成为当前各大高校应该考虑的问题。 　　一、大学美术理论教育的现状分析 　　尽管我国大学美术教育飞速发展，但是仍然在美术理论教育中存在着一定的问题，教学现状令人担忧。首先是很多大学生对美术理论的学习产生厌恶情绪，这一点大学美术理论教师和学生都明白。同时，随着高校对于艺术类学生的扩招，很多大学生的美术理论文化素养在下降，对美术技能的培养更加的重视，导致学生知识网络结构缺乏完整性。长此以往，就容易形成一个恶性循环，学生对于美术理论知识的学习感到无趣和厌烦。其次是大学美术理论教育与实践出现脱节。美术理论教育作为提高大学生美术素养的必要条件，可以在实践中对大学生进行指导，帮助大学生形成系统的美术理论知识。现在大学美术教学中出现美术教师将美术理论与美术实践割裂开来，这样就导致美术理论知识完全无用武之地，大学生在学习美术理论知识时感觉无用，自然而然产生厌恶的情绪。再者就是教师对美术理论教育不重视，导致在理论教学课堂上对大学生管理松懈，学生也会出现上课打盹、旷课、早退等现象。大学美术理论教学课程对大学生的职业素养和能力的提高都有着重要的作用，只有理论指导实践，将二者结合在一起才能真正培养出专业的美术人才。对美术理论教学的长久不重视就导致美术理论课堂教学形同虚设，大学生的美术理论知识极为缺乏，很难形成创新发散性思维。种种问题揭示了我国大学美术理论教学中存在的问题。 　　二、大学美术理论教育的重要性分析 　　（一）提高学生的美术专业素质 　　创作是美术专业中重要的因素，所以对美术技能的培养是万不可忽视的，但是实践需要理论指导，美术理论的教育同技能的训练同样重要。很多学生在观摩一幅名家作品的时候很难了解到当时作者的心情和思想，为了观摩而观摩的学生并不是最好的学生，培养出来的人才也不能适应社会的进步和发展。观摩古人的优秀作品的目的是学习掌握其绘画技巧，但是古人在绘画的同时也是有美术理论知识的指导。让学生学习美术理论知识是为了让学生更好的掌握美术领域发展的规律，对于美术史越熟悉就越容易找到其发展规律，在创作过程中取得成果的几率也就越大，二者相辅相成。 　　一味的学习绘画技巧只能是掌握一门技能，而美术理论的学习是逐渐建立大学生美术评判能力和标准的过程，同一件美术作品，评价是不同的，想要真正成为美术领域的拔尖人才就必须建立自己的美术评判标准，对自己的美术方向进行一个准确的定位，练好美术技法的同时掌握好美术理论知识，这样才能在美术这条路上越走越远。 　　（二）培养学生的创新能力 　　创新是21世纪最为需要的能力，也是大学生成为社会应用型人才的保障。高等教育的目的就是培养创新型、应用型人才，而美术理论知识的学习对于培养美术专业学生的创新能力有着不可忽视的作用。我们的思维可以粗略的分为科学思维和艺术思维，在我们的创新实践过程中也是相互联系的。艺术思维的培养离不开美术理论知识的教育，在美术理论教学中，学生潜移默化的就能培养自己的想象能力、感知能力和创造能力。美术理论知识的学习在开始阶段可能是枯燥的，但是经过长时间的学习之后，可以培养学生的创新能力和发散性思维，对于学生的审美能力也是有着极大的提升，因此加强对高校美术专业学生的美术理论教学是极为重要的。 　　三、大学美术理论教育中存在的问题 　　（一）美术理论课程设置不合理 　　在多年的美术教育模式中，对美术技能的重视度远远要高于美术理论知识的教育，这是在各大美术高校中是普遍存在的问题。高校对美术理论课程的忽视也间接导致学生在学习美术理论知识的时候感到枯燥和乏味，大学生也没有意识到美术理论教育的重要性。完整的并具有一定特色的美术理论体系在高等美术院校中尚未形成，还有一部分美术院校缺少美术理论教师，对于美术理论