如何利用微视频提高初中化学教学效率.docVIP

如何利用微视频提高初中化学教学效率 　　摘 要：微视频一般是指长度不超过5分钟的简短视频，利用其内容丰富、主题突出的特点，不仅有利于激发学生的学习兴趣，而且还能将抽象的化学理论、概念、方程式等内容形象化与具体化，以帮助学生更好地吸收与理解知识点，实现化学教学效率的明显提升。本文结合实践教学经验，着重探讨与研究了利用微视频提高初中化学教学效率的方法与策略。 　　关键词：微视频；初中化学；教学效率；教学策略 　　微视频在教育领域中的应用，通常被称为微课教学。在传统的初中化学教学中，教学方法单一，而且缺乏对学生的个性化和差异化的关注，这不仅抑制了学生对知识的探索，不利于学生学科应用能力的培养与创新思维的发展，而且化学教学效率与教学效果也普遍较差。基于微视频理念的初中化学教学，可以利用视频资源的微型化、直观化、形象化特点，使学生在课前阶段、课中阶段与课后阶段，都能开展更加富有个性化、自主化的学习，以实现初中化学教学效率与教学质量的全面提升。 　　一、微视频在化学教学中的应用优势 　　1.有利于突破教学中的重难点 　　化学知识普遍具有理论性、实践应用性强的特点，初中阶段的学生知识面偏窄、思维能力较弱，对初中化学教学中部分抽象性、理论性强的知识点难以理解与掌握。而微视频具有主题突出、直观性强的特点，通过视频能直观地向学生展示化学知识的原理推导、方程式演算等，从而使学生更好地理解与