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大学生职业生涯规划教育价值审视 　　【摘要】随着知识经济时代的到来和高校扩招政策的实施,大学生就业压力不但越来越大,而且社会对人才素质提出的要求也更高。通过开展大学生职业生涯规划教育,可以增强大学生个体的主体意识,提高大学生的就业能力,满足社会经济发展对人才的需求。目前,大学生职业生涯规划教育已经成为高等院校无法回避的课题,开展系统而全面的大学生职业生涯规划的研究具有重要的价值。 　　【关键词】大学生;职业生涯规划教育;价值 　　 　　随着高校的扩招,大学生就业形势发生了较大的变化,其中最直接的表现就是大学生毕业人数逐年攀升,高等学校毕业生2009年就达到630万人,以后还会增加,高等教育毛入学率达到23.3%,已经进入了大众化阶段。不断增加的大学毕业生人数,加重了毕业生就业竞争压力,就业难已是不争的事实。同时,由于毕业生都是自主择业,其择业观和高校的就业指导未能相应地跟上,许多大学生的职业意识、职业期望、职业适应等方面都存在一定的问题。因此需要运用科学的方法来指导大学生进行职业生涯规划,这不但关系到大学生的个人前途发展,也关系高校教育教学改革的实现,同时还关系到全社会的稳定和国家未来的发展。 　　 　　一、大学生职业生涯规划的内涵 　　 　　职业生涯规划是指个体结合自身情况、眼前的机遇及制约因素,为自己确定职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。大学生职业生涯规划属于个人职业生涯规划的范畴,其规划主体是大学生。大学生是一个特殊的群体,具有高素质、宽见识、年轻化、高期望值以及心智逐渐成熟等特点。因此,其职业生涯规划过程应体现出这些特点。而关于此概念界定,目前理论界尚无统一明确的定义,本课题组成员通过查阅相关资料,结合个人理解,我们把大学生职业生涯规划界定为:大学生个体在全面认识自我的前提下,联系社会和职业世界发展现状不断探索,对将来从事的工作所做的方向性的计划安排及行动措施以期实现良好的人职匹配,逐步增进生涯意识,形成职业理想,确定最佳职业奋斗目标,制订出教育计划、发展计划与合理的发展战略并为之而不懈努力。 　　大学生职业生涯规划教育是高校有目的、有计划、有组织地培养大学生个体规划自我职业生涯的意识与技能,发展大学生综合职业能力,促进大学生职业生涯发展的活动,是以引导大学生落实职业生涯规划为主线的综合性教育活动。职业生涯规划教育的核心在于促进人的全面发展和培养人的综合素质,满足社会对高等人才的需求。目前,开展职业生涯规划教育已经成为高校无法回避的课题。 　　 　　二、大学生职业生涯规划教育的价值审视 　　 　　(一)职业生涯规划教育对大学生自身成长与发展的价值 　　1、职业生涯规划教育有助于培养和确立大学阶段的发展方向和目标。职业生涯规划作为贯穿大学生整个大学阶段乃至毕业后发展方向和目标的一种设计,需要从入学开始进行。大学的学制一般是3-5年,在每一学年里,大学生的学习重点与心理特征都有所不同。根据这一自然的年限划分,大学生可以按学年为阶段设置阶段目标,进行自己的职业生涯规划,并按照每个阶段的不同目标和自身成长特点,制订一些针对性的实施方案,这样就可以做到有的放矢。 　　2、职业生涯规划教育有助于增强大学生学习的目的性,改变学习态度。职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习态度和学习质量,科学合理的职业生涯规划可以帮助大学生树立起切实可行的职业生涯发展目标和行动,给自己定一个合适的高度,建立学习的兴趣和增强学习动力,提高学习的主观能动性,真正能够从“要我学”转变为“我要学”,同时不断挖掘自己的潜力,努力提高自己的综合素质,为将来走上社会打下坚实基础。 　　3、职业生涯规划教育有助于学生正确的自我定位。职业生涯规划要求大学生根据职业兴趣、性格特点、能力倾向以及所学的专业知识技能等内在因素,同时结合各种外在因素,经过综合权衡考虑,把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度地实现自我价值。那些内在因素实质上是要个体正确认识自我,只有认识自我才能有针对性地明确职业方向,避免盲目性。要了解自己能力大小,知晓自己的有优势与劣势,真正明白自己的兴趣所在。并且在此基础上,了解行业的特性、所需的能力、就业渠道、工作内容、发展前景等,理性地确定自己所具有的资本,自己大学期间还应从哪些方面充实和拓展自己的能力,从而确定自己的核心竞争能力,努力培养一些职业需要的良好个性品质。只有这样,大学生的自我定位才更适合社会的需要,才更加有助于事业的成功。 　　4、职业生涯规划教育有助于增强自信心,提升职场竞争能力。当今社会职场的竞争日益激烈,要想在激烈的竞争中胜出,必须先做好职业生涯规划。职业生涯规划让大学生了解社会与自我的现状,引导他们评估个人