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委婉语在交际中与合作原则矛盾 　　[摘要]美国语言哲学家格莱斯( Grice) 1967 年在哈佛大学所作的演讲中提出合作原则,该原则描述了一个合理、有序的会话过程,如果交际的参与者严格按照此准则,就能达到顺利交谈的目的。实际交际并不总是直来直去,多数情况下我们接触到的是话语的间接使用过程。即:委婉语的使用。本文重点解析委婉语的使用在交际中与合作原则之间的矛盾。 　　[关键词]合作原则委婉语矛盾 　　 　　一、合作原则 　　合作原则(Cooperative Principle)是语用学中用来解释会话含义的一种理论。是美国语言哲学家格莱斯( Grice) 1967 年在哈佛大学所作的演讲中提出的。该原则说明人们在会话过程中头脑里尽量保持某些标准,以便使交流顺利进行,有意图的交流是一种合作的表现,这里“合作”的概念是:会话参与者尽管是分别提供自己的话语,但总是在一定程度上意识到其中的某一些目的,至少是一个相互都能接受的话语发展方向;这一(些) 目的或方向的达成是会话参与者在交流过程中共同合作努力的结果;也可以说是在会话过程中共同维护和坚持当前的目的和方向形成的默契。因此在会话过程中无论话怎样说、具体说什么,均被认定是维护和坚持这一(些) 目的和方向的,亦就是认为是“合作”。格莱斯将“合作原则”划分为“质”、“量”、“关联”和“方式”四个范畴,每个范畴包括若干个“准则”和“次准则”: 　　数量准则―― 　　1.使你的话语(交谈的当前目的)如所要求的那样信息充分。 　　2.不要使你的话语比所要求的信息更充分。 　　质量准则――设法使你的话语真实。 　　1.不要说自知虚假的话。 　　2.不要说缺乏足够证据的话。 　　关系准则――要有关联。 　　方式准则――要清晰。 　　1.避免含混不清。 　　2.避免歧义。 　　3.要简短。 　　4.要有序。 (Grice 1975:45-46) 　　以上四条准则描述了一个合理、有序的会话过程,如果交际的参与者严格按照此准则,就能达到顺利交谈的目的。实际交际并不总是直来直去,多数情况下我们接触到的是话语的间接使用过程,需要我们从表面的话语结构中去估量和判断出话语的间接意思。这时候就需要使用合作原则。合作原则的重要性并不在其本身,而在于违反它所造成的“会话含义”,也就是话语中所包含的间接意思,即“言外之意”。 　　二、委婉语 　　委婉语是“用一种不明说的、能使人感到愉快的或含糊的说法,代替具有令人不悦的含义或不够尊敬意味的表达方法。”[1](p120)它是人类社会普遍存在的一种语言现象。作为一种社会文化现象,几乎无处不在,渗透到日常生活的方方面面。由于语言交际是人类赖以维系社会关系和人际关系的重要手段,因而在特定的交际场合中,人们通常避免使用引起双方不快从而损坏双方关系的语言,而采取迂回曲折的方法来表达思想、交流信息,使用委婉语就是曲折表达的方法之一。委婉语的使用如此广泛,以至于人们在交际中往往离不开它。以“死”为例,“死”(die)非常简短、直接,也很明确地表达了“心脏停止跳动、不再有生命、在世界上消亡”的意思,完全遵循交际中的合作原则。但是“死”给活着的亲人带来无尽的痛苦和思念,实际上对于活着的亲人来说,听到“死”是难以接受或不愿听到的,是让人难过的。因此英语对“死”有不同的说法。如he’s gone, gone with the wind, depart from the world, pass away, go to the better world, be with God, breathe one’s last, etc. 　　三、委婉语的使用在交际中与合作原则之间的矛盾 　　作为一种语用现象,委婉语理应受格赖斯会话含义理论所阐述的会话准则的影响。但实际上,人们在交际中使用委婉语时往往违背了这些会话合作原则。 　　1、首先违背了量的准则。 　　(a)Can I open the door? 　　(b)Would you mind if I open the door? 　　上面两例表达意义相同,就是询问对方是否允许抽烟,但(b)就是比(a)委婉,但是罗嗦,超过所需信息。再如: 　　Mother: Have you finished your homework and kept your books? 　　Son: I’ve put away my books. 　　对于妈妈所提问题,儿子故意违反数量准则,有意避答问题的前一半,只回答了问题的后一半,间接告诉妈妈他没有完成家庭作业。又如: 　　Willy: Howard, are you firing me? 　　Howard: I think you need a good lon