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浅析图书馆员教育和培训体系确立 　　摘要：图书馆教育和培训的现状使图书馆员教育和培训体系的确立势在必行，图书馆必须确立一个包括教育和培训的目标、内容、途径和制度的完整体系，并遵循立足图书馆实际，适应社会发展的原则，确保教育和培训体系的有效实施，全面提升馆员素质促进图书馆发展。 　　关键词：图书馆员；教育和培训；体系 　　中图分类 　　图书馆员是沟通读者及网络信息资源的主要媒介，是图书馆发展的重要战略资源。图书馆教育水平和综合素质的高低直接决定了一个图书馆发展的前景。21世纪，现代社会文明的进步和网络信息技术的发展使图书馆的整体格局、业务模式、服务内容等发生了革命性变化，面对新形势的变化，关乎图书馆员综合素质高低的图书馆员教育和培训问题已成为学术界关注的焦点。但是，目前我国在实施图书馆员教育和培训过程中还存在许多不足，图书馆员教育和培训没有形成一个完整、合理的体系，因此，对图书馆员进行教育和培训的问题有必要进行深一步的探讨。 　　1馆员教育和培训体系确立的必要性 　　1．1脱离实际，图书馆员教育和培训缺乏针对性和系统性 　　面对网络信息技术的冲击，许多图书馆都意识到馆员素质的重要性，并开展了相应的馆员教育和培训，但由于脱离实际，对馆员知识结构和需求缺乏正确的分析，不能充分认识馆员缺乏的到底是思想意识的转变还是理论知识和应用技能的提升，许多培训目标和培训内容没有针对性和系统性，使培训无法达到理想的效果；且许多图书馆在教育和培训过程中没有针对特定的内容选取合适的培训途径，只是一味地灌输知识，培训形式极为单调，致使馆员对培训失去了兴趣和积极性。可见，由于没有一个完整的教育和培训体系，图书馆员教育和培训就不能从一个系统的、全面的高度来计划和实施，使馆员的教育和培训脱离实际，流于形式，而没有达到理想的效果。 　　1．2图书馆员教育和培训经费投入不足，教育和培训缺乏持续性 　　我国图书馆学起步较晚，许多领导对图书馆工作还没引起足够重视，图书馆经费投入量小；同时，为了适应科学技术和时代的快速发展，许多图书馆不惜花费高昂的费用引进各种先进技术和设备，增强硬件设施，力图建立最新、最前沿的电子图书馆、数字图书馆甚至虚拟图书馆，为了弥补这部分高额的财政支出，许多领导在做经费预算时往往减少或直接取缔了馆员教育和培训的费用。没有了经费保障，教育和培训就无法持续有效地开展，许多迫于上级和业务压力开展的教育和培训也只是流于形式。因此，图书馆员教育和培训必须确立一个完整的体系，并将教育和培训经费纳入其中，保障教育和培训的持续性。 　　1．3没有制度保障，教育和培训缺乏实效性 　　图书馆员教育和培训需要有相应的制度保障才能有效地完成。而目前，我国馆员的教育和培训无论从计划的制定、过程的实施到结果的反馈度没有相应的政策法规来提供必要的规章约束和指导性政策，教育和培训没有实效性，只是流于形式而已。例如：在教育和培训实施过程中，由于没有考核和竞争激励机制的保障，就会使得学习自觉性不高的学员安于现状、不思进取，综合素质没有提高，教育和培训缺乏实效性。因此，要加强馆员的教育和培训，提升馆员的综合素质，确立一套包含制度建设在内的完整的馆员教育和培训体系已经势在必行。 　　2图书馆教育和培训体系的确立 　　图书馆员教育和培训是图书馆发展的重要课题，也是一项长期而艰巨的任务，因此必须提到战略的高度来认识。图书馆员的教育和培训不应局限于某一方面的教育和培训，也不应局限于某一形式、某一阶段的教育和培训，更不应只局限于群体的教育和培训，而是应该形成一个完整的、系统的教育和培训体系。体系是一个多层次、多角度综合的有特定功能的有机整体，既包括教育和培训的目标、内容、途径和制度，也包括体系确立的原则等。图书馆员教育和培训只有确立一个完整的体系，才能从一个宏观的角度把握馆员教育和培训的全局及各个环节的有效实施，确实提高图书馆员的综合素质，达到教育和培训的目的。 　　2．1教育和培训目标及其确立 　　馆员教育和培训的实质就是实现既定的目标。可见，目标是教育和培训的导航器，是馆员教育和培训体系的基石，如果图书馆员教育和培训没有既定的目标，馆员的教育和培训就会失去组织性和系统性，从而盲目的、随意的流于形式，收不到理想的效果，因此图书馆员教育和培训体系首先要确立一个合理的目标。图书馆要结合本馆的实际，认真分析每一个岗位的工作缺陷及有待提升的地方；深入了解每一位馆员的知识结构、技能水平及培训需求，从而制定一个全面、合理、系统的培训目标，当然，图书馆在立足现实的同时，还应展望未来，充分考虑图书馆的长远发展，将目标确立为近期目标和长远目标，使培训目标不但具有系统性、组织性还要有持续性，从而有力保障馆员教育和培训取得最佳效果。 　　2．2教育和培训内容及其确立 　　一个完