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《建设法规》课程教学改革实践研究-管理科学与工程专业论文
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摘
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《建设法规》课程教学改革实践研究
摘 要
《建设法规》课程是工程类专业学生的专业基础课,在学生的知识体系中占有很重 要的地位,也是学生职业生涯所需知识结构中必不可少内容的之一,对学生工作中所需 法律意识的养成具有决定作用。但现实中,由于学校、教师和学生对该课程认识不够, 教学方法单一、陈旧、学生学习积极性不高,致使学习效果较差。基于此,本文作者通 过分析现在教学中存在的问题,借鉴高职高专教育中基于工作过程的教学思路,在建构 主义教学理论的基础上,提出在建设法规教学中采用案例教学法、及时教学法、任务驱 动教学法、多媒体教学法、参观法以及模拟法等多种教学方法,通过在教学中采用适合 所学内容的教学方法,希望提高学生的学习兴趣,充分调动课堂气氛,改变传统教学中 以教师教为主的教学模式,将学生变成课堂学习的主角。最后,得出教学改革效果是否 达到预期目的的结论,并总结出适合本门课的教学方法,在以后的建设法规课程教学中 推广应用,同时,也总结出教学改革实践过程中积累的经验以及遇到的问题,为其他课 程的教学改革积累经验。
关键词:建设法规;课程改革;教学实践;教学理论;教学方法
I
华北水
华北水利水电大学硕士学位论文
II
AB
ABSTRACT
PRACTICING AND RESEARCHING OF REFORM ON CONSTRUCTION LAW AND REGULATIONS COURSE
TEACHING
ABSTRACT
The Construction Laws and regulations course is a professional basic course for students majoring in engineering, plays a very important role in students knowledge system, knowledge system is one of the students career essential, has decisive effect to the formation of legal consciousness in the work of the students. But in reality, due to the school, teachers and students lack of awareness of the curriculum, teaching methods are single and old, students learning enthusiasm is not high, the learning effect is poor. Based on this, the author of this paper through the analysis of the existing problems in the present teaching of higher vocational education, from teaching based on working process, based on the constructive teaching theory, proposed in the construction of laws and regulations adopted in teaching and case teaching method, task driven teaching method in multimedia tea
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