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广西沿海旅游高等教育体系布局优化调整思考 　　[摘 要] 随着广西旅游产业格局的调整升级，海洋旅游的地位和作用日益重要，与之对应的沿海旅游高等教育也因此发生了重大变化。优化调整广西沿海旅游高等教育体系布局，已成为发挥海洋旅游在广西旅游经济中战略引领作用的关键。文章以广西沿海旅游高等教育为调查对象，分析广西沿海旅游高等教育发展现状，针对目前体系布局存在的问题，提出广西沿海旅游高等教育体系布局优化调整目标和模式，探讨广西沿海旅游高等教育体系布局优化调整的思路和对策。 　　[关键词] 沿海旅游；高等教育；布局优化 　　[基金项目] 2015广西高校科学技术研究项目（KY2015YB470） 　　[作者简介] 刘长英，北海职业学院旅游商贸系副系主任，副教授，硕士，研究方向：旅游管理， 广西 北海，536000 　　[中图分类号] G527 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2015）03-0064―0003 　　随着旅游经济的快速发展，广西沿海旅游高等教育从无到有，并形成一定规模，大大缓解了沿海旅游产业大量高素质人才奇缺等问题。然而，面对新形势和新任务，特别在国家实施“21世纪海上丝绸之路”大战略的背景之下，广西沿海旅游高等教育在层次体系、布局结构等方面还是暴露出诸多不适之处。基于此，从广西沿海旅游产业可持续发展的角度出发，立足旅游高等教育体系布局现状，探索广西沿海旅游高等教育体系布局优化调整的思路和对策，具有重大的理论和现实指导意义。 　　一、广西沿海旅游高等教育体系布局现状分析 　　（一）广西沿海旅游高等教育发展现状 　　广西沿海包括钦州市、北海市、防城港市3个地级市，总面积为17563平方公里，占广西总面积（236700平方公里）的7.4%，总人口为626.87万人，占广西总人口（4602.38万人）的13.62%，3市2014年的GDP总和为2299.91亿元，占广西GDP总量（15672.97亿元）的14.67%，大陆海岸线1595公里，大小海岛646个。早在1982年，国务院批准广西沿海的北海市为旅游对外开放城市。1984年4月北海与防城港作为一个整体被国务院确定为进一步对外开放的14个沿海城市之一。1988年北海被列为中国重点旅游城市。1992年经国务院批准，北海银滩成为全国12个国家级旅游度假区之一。1998年，北海被评为“中国优秀旅游城市”。2008年国家旅游局组织编制了《北部湾旅游发展规划》（2009-2020年），提出将北部湾区域建设成为世界顶级的复合型滨海旅游度假目的地。2010年11月9日，国务院批复北海为国家级历史文化名城。目前，广西沿海有4A级旅游景区15家，占广西总量的13.4%；3A级旅游景区13处，占广西总量的13.7%[1]。广西沿海旅游经济突飞猛进，旅游产业发展空前，但是，旅游高等教育事业却相对滞后，教育资源比较紧缺，特别是高层次旅游高等教育仍是空白，远远不能适应广西沿海旅游经济发展对人才的需求。根据广西壮族自治区教育厅网站（）的资料汇总，广西沿海旅游高等教育分布情况，详见表1。 　　（二）广西沿海旅游高等教育体系布局存在的问题 　　1.起步晚 　　2001年，广西沿海第一所高等院校――钦州师范高等专科学校开始旅游管理专业招生，开启了广西沿海旅游高等教育先河。之后的2004年，北海职业学院开办旅游管理专业。2005年，北京航空航天大学北海学院设立了旅游管理学院，开办旅游管理本科专业，标志着广西沿海旅游高等教育跨入了本科层次。但是，与同属广西的桂林相比，广西沿海旅游高等教育起步较晚。1985年，桂林冶金地质学院（现名桂林理工大学）开办旅游管理专业大专、1994年招收旅游管理本科、2000年招收旅游管理硕士研究生。桂林旅游高等教育还有一大亮点就是1985年创办了桂林旅游高等专科学校，成为我国最早独立建制的全日制公办旅游高等院校之一。 　　2.层次低 　　从数量上看，近年来广西沿海开设旅游类专业的院校基本形成了比较稳定的规模，也已形成以本科（二本）和专科（高职）教育为主的旅游高等教育体系。但是一本和研究生教育的缺失，也显现出广西沿海旅游高等教育体系结构不完善、办学层次低、人才培养规格不高等问题。 　　3.基础薄 　　广西沿海旅游高等教育底子薄基础差，发展水平相对落后，束缚了高层次人才培养功能的发挥。总体上看，还没有形成高层次旅游人才培养体系，也没有形成稳定的服务面向，旅游高等教育定位模糊，硬件配套也远远没有达到要求。这些都不利于为广西沿海旅游产业发展培养高素质、多规格的专门性人才，也难以办出广西沿海旅游高等教育的特色。 　　4.科研弱 　　广西沿海旅游高等教育没有研究生层次的人才培养，也没有高级别的具备较强科研能力的旅游科研机构的补足，至今未能