淄博市初中《体育与健康》课程标准实施现状及对策分析-the current situation and countermeasures of implementation of curriculum standards of.docxVIP

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2018-09-07 发布于上海
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淄博市初中《体育与健康》课程标准实施现状及对策分析-the current situation and countermeasures of implementation of curriculum standards of.docx

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淄博市初中《体育与健康》课程标准实施现状及对策分析-the current situation and countermeasures of implementation of curriculum standards of

山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文 I I PAGE PAGE IV 中文摘要以实施《全日制义务教育普通高级中学体育（1~6 年级）体育与健康（7~12 年级）课程标准（实验稿）》为标志的体育课程与教学改革，自 2001 年 9 月开始实验以来，广大中小学体育教师满怀激情地投身于改革实验。学校相关领导和中小学体育教师，认真学习《体育与健康课程标准》的相关内容,并在实践中努力践行新的课程标准。本文以淄博市五区三县初中学校为研究对象，从每个区县随机抽取农村和城区初中学校各一所，共计 16 所学校为调查对象。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法，对 16 所学校的 90 名教师和 800 名学生进行了问卷调查。调查内容包括：学校《体育与健康课程》开设情况、学校实施体育与健康课程的情况、体育与健康课程评价实施情况、学生参加“阳光体育运动”的情况、学校实施《国家学生体质健康标准》情况、初中毕业生体育中考情况。通过对淄博市初中体育与健康课程实施的调查与分析，得出以下结论：（1）淄博市初中学校基本能够按照国家规定和要求设置《体育与健康》课程课时，《体育与健康课程标准》教学内容和评价标准的不确定性，是影响《体育与健康》课程教学质量的重要因素。（2）学校体育课程、课外体育活动、课余运动训练等学校体育构成要素的内容、管理和评价标准体系建设不完善，《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》、“阳光体育运动”、体育中考没有构成内容互补、目标一致的学校体育教学体系，是影响淄博市《体育与健康》课程标准实施的政策体制因素。（3）体育教师岗位设置不足、体育教师工作量设置不合理，造成体育教师工作量太大，产生职业倦怠。体育教师在职进修机会很少，造成教育理念和体育知识更新缓慢，影响了学校体育教学改革的顺利实施。（4）淄博市体育中考，有效提高了学生的身体素质和《国家学生体质健康标准》成绩，但是以运动能力为主要评价标准的学校体育中考评价模式，造成重视利用练习时间和强度来锻炼学生的身体素质，关注考核项目的达标，而忽视对学生体育基本技术的教学和学生的主体能动性、终身锻炼能力的培养。（5）淄博市初中学校体育场地器材不足，是影响《体育与健康》课程教学、“阳光体育运动”开展重要因素之一。对策：（1）进一步完善《体育与健康课程标准》，建立实施淄博市《体育与健康》课程资源数据库。（2）建立学校体育标准，完善体育与健康课程、课外体育活动、课余运动训练等学校体育构成要素的内容、管理和评价标准体系。（3）加强学校体育教师队伍建设，合理设置初中学校体育教师岗位，加强体育教师在职进修和培训工作，明确中学体育教师工作量标准。（4）改革和完善淄博市初中学校毕业生体育中考评价制度。（5）政府财政加大对学校体育场地器材的投入，进一步完善学校体育场地设施和器材。关键词：淄博市；初中；体育与健康课程标准；调查；研究分类号：G807.3 III III PAGE PAGE IV Abstract Since the execution of 《 Full-time Compulsory Schooling Senior High Physical Education(Grade 1~6) Physical Education and Health (Grade 7~12) Curriculum Standard (Experimental Draft)》in September, 2001, a large number of the Primary and Secondary school PE teachers have devoted to its reform experiment with enthusiasm. School authorities and Primary and Secondary school PE teachers study carefully relevant contents of the 《Physical Education and Health Curriculum Standard》, and carry out the new Curriculum Standard in the course of practice. This article takes the junior high schools from 5 districts and 3 counties in Zibo city as investigation subjects. Based on the methods of