不同负荷运动对大鼠脑衰老及学习记忆能力的影响-运动人体科学专业论文.docxVIP

III III IV IV 摘 要 研究背景：人类生命质量的提高不仅仅是寿命的延长，更重要的是高龄时仍能保持 良好的生活质量，而保持良好生活质量的前提之一就是有健全的大脑和良好的学习记忆 能力。脑在发育成熟后，随着年龄的进一步增长将逐渐衰老，进而影响记忆能力。运动 作为预防和延缓脑衰老的方法之一越来越受到人们的重视。尽管自由基损伤学说在运动 和衰老关系研究领域中作用突出，但要正确评价脑衰老过程中影响因素及运动对脑衰老 的影响，研究工作还有待进一步深化。 研究目的：本研究从形态结构、生化指标、及其行为功能等多方面提出综合性的延 缓脑衰老的身体活动的理论和方法，为更进一步研究运动与脑健康的相互关系，为中老 年人通过运动延缓脑衰老、预防老年痴呆等症状、提高学习记忆能力提供理论依据。 研究方法：本试验复制 D- 半乳糖皮下注射建立的亚急性衰老模型，采用形态观察与 生化指标和行为学测试相结合的方法，探讨不同负荷运动对大鼠脑衰老及学习记忆能力 的影响。试验选用 3 月龄清洁级纯系雄性 Sprague-Dawley（SD）大鼠 32 只，随机分为 4 组，每组 8 只。整个实验周期为 6 周，青年安静对照组（control，C）不进行补剂和运 动干预，保持日常活动；衰老安静组（model，M）皮下注射 D-半乳糖造衰老模型，不 进行运动干预，保持日常活动；衰老小负荷运动组（small load exercise，S）皮下注射 D-半乳糖造衰老模型，同时进行小负荷跑台运动；衰老大负荷运动组（big load exercise， B），皮下注射 D-半乳糖造衰老模型，同时进行大负荷跑台运动。负荷强度采用大鼠最 大负重的百分比来计算，大负荷相当于其最大负重 70%，小负荷相当于其最大负重 30% 。每两周按时测量大鼠的最大负荷，相应调整运动负荷。具体的运动方案是参考 Bedford 和闫万军等的试验方法，跑速 15m/min，每天运动 2min×6 次，每两次运动之 间休息 2min，每周运动 6 天（周日休息），共 6 周。经过以上处理 4 周后，大鼠进行八 臂迷宫学习记忆能力的测试。6 周末，取大鼠大脑皮层和海马组织进行超氧化物歧化酶、 丙二醛、谷胱甘肽过氧化物酶以及脂褐素生化指标的测试。同时，采用透射电镜对被试 大鼠大脑皮层和海马超微结构进行形态观察。 研究结果： 1、形态学变化：M 组大鼠大脑皮层神经元线粒体部分嵴与基底膜溶合，粗面内质 网颗粒溶合和脱颗粒现象，部分核膜形状不规则。海马神经元超微结构发生变化，细胞 器数量明显减少、染色质数量减少、细胞质与线粒体水肿；S 组大鼠大脑皮层神经元细 胞核呈椭圆形、细胞质丰富，异染色质减少。海马神经元线粒体数量多，细胞质里可见 粗面内质网、游离核糖体和次级溶酶体。 2、行为学变化：在八臂迷宫实验中，测试错误次数由少到多依次为 S 组、B 组、C 组、M 组。M 组大鼠的觅食错误次数大于 C 组，而 S 组和 B 组大鼠在单位时间内觅食 正确次数明显大于 M 组大鼠（P＜0.05）。 3、生化指标变化：M 组大鼠与 C 组大鼠相比，大脑皮层和海马中 MDA 含量明显 升高（P＜0.05），海马中 LPO 含量显著升高（P＜0.05），SOD 活性以及 GSH-Px 活性均 降低（P＜0.05）。S 组大鼠与 M 组大鼠相比，大脑皮层及海马 SOD 活性显著增高（P＜ 0.05），MDA 含量明显降低（P＜0.05），大脑皮层 GSH-Px 活性有所增高（P＞0.05）， 海马 GSH-Px 活性显著增高（P＜0.05）。 研究结论： 1、一定时间内连续皮下注射 D- 半乳糖后，大鼠大脑皮层和海马均出现神经元细胞 核不规则、细胞凋亡等衰老特征，证实复制亚急性衰老模型可以成功的建立脑衰老模型。 2、6 周的跑台运动在一定程度上改善了大鼠的学习记忆能力，以小负荷运动效果更 佳。 3、6 周的跑台运动使大鼠大脑皮层和海马的 SOD、GSH-Px 的活性增高，MDA、 LPO 的含量下降，延缓中枢神经系统老化，提示其机制可能与适度运动提高大脑抗氧化 能力，抑制脂质过氧化反应有关。 关键词：衰老 运动 D-半乳糖 大脑皮层 海马 自由基 V V VI VI Abst r act Background:The improvement of life quality means the keeping of good life quality when one comes to the agedness. And the healthy brain and good learning memory are the one of key factors for keeping the good life quali