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小学科学教学中如何培养学生自主学习能力_000002 　　摘 要：随着当前教育改革的发展以及人们教育观念的更新，自主学习能力越来越成为创新人才必需的一种基本能力，增强学生自主学习的意识、培养学生自主学习的能力成为当前我国包括小学科学教学在内的教学改革发展的目标。先对学生自主学习能力进行相关的概述，再结合人教版教材的实例对如何培养小学科学教学中学生的自主学习能力的方法进行相关的探讨，希望能促进我国小学科学教学的发展，进而促进我国教育的进一步发展。 　　关键词：小学科学教学；自主学习能力；措施探讨 　　随着教育改革的发展以及教学观念的更新，培养学生的自主学习意识、培养学生的自主能力、指导学生的自主学习成为当前社会教育与教学发展的一项重要目标。而小学科学教育作为一门开设课程相对较少、教学方法研究不够深入的课程，在学生自主学习能力的培养方面更是非常薄弱。因此，笔者认为，在当前背景下，对“小学科学教学中如何培养学生的自主学习能力”这一课题进行相关的探讨具有非常重要的实际意义。 　　一、学生自主学习能力 　　自主学习指的是学生在教师的相关指导下，对自己正在进行的学习活动进行积极、主动的监控、评价以及调整的过程。根据相关的自主学习理论，自主学习培养包含的范围主要有以下几方面： 　　1.自主安排学习内容能力。即设定合适的学习目标，并根据学习目标来科学安排学习内容。 　　2.运用学习