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建构校企文化互动非融合关系思考 　　摘要 高职校园文化与企业文化两者既不能相互取代，也不能融合出一种新的文化。高职校园文化的建设应积极汲取优秀企业文化理念，突出职业特征，秉承大学精神，教育和引导高职生健康成长、全面成才，满足社会需要。 　　关键词 校园文化；企业文化；职业特征 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2011)12-0022-03 　　Thought of Establishing Interact Un-Inosculate Relations between Colleague and Corporation//Fan Xiangqian 　　Abstract Campus culture of advanced professional college and Corporation culture can’t replace each other, neither inosculates a new culture. Construction of college cultures should draw excellence ideas of Corporation cultures, and stand out profession character, take colleague spirit, educate and lead advanced Professional college students to satisfy society require with healthy and comprehensive talent. 　　Key words campus culture; corporate culture; profession character 　　Author’s address Zhongshan Torch Vocational and Technical College, Zhongshan, Guangdong, China 528436 　　 　　高职校园文化建设应更多地汲取优秀的企业文化理念，突出职业特点，使“学术”气氛与“职业”氛围有机结合，培养出社会发展需要的高素质技能型人才。开展高职校园文化和企业文化深度互动研究，对提高高职学生培养质量和促进企业发展具有重要的理论意义。 　　 　　1 企业文化与高职校园文化是互动非融合的关系 　　 　　1.1 高职校园文化与企业文化有着同一性 　　高职校园文化是在高职院校特定区域内，以师生为主体，在长期的教育教学实践过程中形成的群体意识、价值观念、行为模式和生活方式等文化现象[1-2]，以反映师生共同信念和追求的校园精神为核心，教育和引导高职生健康成长、全面成才的物质成果和精神成果的总和。企业文化一般是指企业在长期的生产经营实践中创造和形成的，具有企业自身特色的精神，包括价值观念、道德标准、行为规范、员工文化素质，以及蕴含在企业制度、企业形象和企业产品之中的文化特色。 　　从校企文化的基本形态来看，它们均分为物质文化、制度文化和精神文化3种，其中的精神文化又是各自文化的核心内容，校企文化的精神均以对人的关注、实现人的全面素质发展作为终极价值。两者在终极价值取向上的一致性，决定了高职校园文化与企业文化有着同一性。 　　1.2 高职校园文化与企业文化是互动非融合的关系 　　高职院校并不以盈利为目的，其性质决定了校园文化是一种教育文化。它的最高目标是如何有效地利用各种资源培养更多更好的人才，以最大限度地满足社会需要。而企业是营利性组织，企业文化是一种经营文化，企业文化建设的最高目标和最终目的是为社会提供良好服务的同时追求利润和效益的最大化。 　　高职院校与企业的性质决定了校、企两种文化存在本质上的区别，高职校园文化与企业文化两者，任何一方都不可能被对方取代，也不可能融合成一种新的文化形式取代两者。两者有着不可逾越的分界线，具体而言有以下几个方面。 　　1）高职校园文化是一种教育文化，而企业文化是一种经营文化。校园文化总体上是含蓄内敛的，无论师生，彼此关系相对比较简单，利益矛盾相对少一些，竞争比较淡一些。高职比较看重一个人的品德、资历、人际关系、学习科研能力，有尊师重教的传统。而企业文化是一种经营文化，它追求的最高目标和最终目的是在为社会提供良好服务的同时追求经济效益的最大化。企业文化必须为企业的战略而存在，企业文化的核心就是创新、竞争和客户导向，显得比较显性和外化。在企业里面，往往更关注业绩，业绩是一个人收入、晋升的重要依据，强调能够解决实际问题。 　　2）高职校园文化包容个体性多元化，而企业文化塑造“整齐划一”。校园文化包含着教师文化和学生文化，教风