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就业重压下高校德育困境与对策 　　摘 要： 随着高等教育从“精英教育”逐渐走向“大众教育”，大学生就业问题日益突出，残酷的就业形势导致有些毕业生心态失衡，校园中出现恶性竞争、道德滑坡现象。严峻的形势暴露了高校德育工作在学生就业教育方面的困境：理想与实际的矛盾、传统与现实的冲突、说教与实践的脱节等等。因此，高校德育应从丰富德育内容，强化就业教育主题；改进德育方法，重视职业心理教育；提高教师素质，增强就业教育责任感等方面入手，走出困境，发挥强有力的功效。?? 　　关键词： 高等教育；就业； 德育?? 　　中图分类号： G641文献标识码： A文章编号： 1673-8381(2007)02-0072-04 　　 　　近年来，高等教育从“精英教育”逐渐走向“大众教育”，大学生就业问题由此日益突出，成为牵动学校、家庭、社会的大事。?? 　　就学校而言，生源是生存之道，而毕业生的就业率又决定了其生源的好坏。因此，当前高校都将就业工作当作关系到学校生死存亡的大事来抓。为把学生培养成适应市场需求的适销对路的“产品”，学校越来越重视学生的专业学习、技能训练和实践锻炼，但却相对忽视了德育工作。?? 　　对学生来说，求职成了第一目标，也是最终目标。求知不得不让位于求职，这从根本上颠覆了多年来人们所信奉的大学价值观。在就业的压力下，大学生们热衷于追逐计算机等级、英语升级、入党以及考各种各样的资格证书，一切非实用、非技术性、非量化、与求职没有直接关系的学科逐渐被抛弃。呼吁大学生安心学业，阅读人类经典，提高人文修养，埋头科学探索，变得越来越奢侈。大学因此渐渐失去了超越的目光，大学生日益丧失求知的乐趣，似乎上学就是为了找工作。同时，残酷的就业形势给高校学子带来巨大的心理压力。重压导致有些毕业生心态失衡，校园中出现了“借”同学的实习成果争保研名额，对用人单位编造同学的坏话等恶性竞争、道德滑坡的丑恶现象，甚至发生过为争同一岗位不惜雇凶杀人的悲剧。 　　严峻的形势提醒我们的大学和高校德育工作者：现行的德育工作在学生就业指导教育方面困境重重，从内容到方法都存在严重的不足，高校德育工作必须完善就业指导内容，改进就业指导方法，才能发挥强有力的功效，避免悲剧的再次?┓⑸?。?? 　　 　　一、就业重压下高校德育的困境?? 　　 　　（一）理想与实际的矛盾 　　当代高校德育疲软的主要原因在于学校道德教育与社会道德价值观的矛盾和冲突，前者代表着传统的单一的道德价值观，而后者则是现代社会影响下的多元化的道德价值观。通常，学校对受教育者的发展进行理想化的设计，旨在培养具有完善人格的人；但与此相反，当代社会则是多元价值观共存。学校推崇真、善、美，反对假、丑、恶，而学校之外的大社会，真、善、美与假、丑、恶的界线有时模糊不清，一些现实问题让高校思想政治教师无法自圆其说，只能回避。这非但不能解决大学生就业中的实际思想问题，反而使得大学生择业观念无所适从：一方面，大多数同学怀着学好本领报效国家的崇高理想，另一方面在少数拜金主义、极端个人主义行为的影响下对某些现实倾向又感到无可奈何。许多学生在个人本位与社会本位、成才与发财之间徘徊犹豫，在道德认识与道德实践上相互背反，既推崇真、善、美的人格特征，又看重物质利益和生活享受。这对于培养建设者和接班人的人才目标极为不利。?? 　　 　　（二）传统与现实的冲突 　　实行社会主义市场经济体制以来，我国在政治、经济、文化方面发生了巨大而深刻的变化，反映在当代大学生的思想、观念、价值观上主要表现为价值取向的多元化。而我国现行的职业道德教育理念和思路还停留在传统的教育模式上，在职业道德认识、职业道德选择方面对大学生缺乏明确而正确的引导，致使社会上的一些不良思想乘虚而入，如急功近利、个人主义、拜金主义、投机取巧等等，都不同程度地反映在大学生的择业观念中。这些错误思想不仅严重阻碍了大学生在校的发展，而且也影响了学生就业的选择。与时俱进是时代前进的号角，对大学生的职业道德教育，应从时代的要求出发，构建中西合璧、面向未来的道德教育新体系。 ?? 　　 　　（三）说教与实践的脱节 　　在教学内容上，虽然不少学校的德育课中已包含就业指导，但无论是教育思想还是教育模式都与现实的要求相距甚远，学生难以在课堂上得到鲜活的社会认识和“就业醒悟”。仅从政策上和思想上教育学生“先就业，后择业”，或是“屈尊就业”、“低工资就业”，实则是让大学生降低身份、放弃尊严去迎合社会，而不是让学生用自身的能力主动向社会挑战，这使得相当多的大学生发出“上大学究竟为什么”的感慨，滋生出新的“读书无用论”。要不就是回避社会复杂性和阴暗面，回避人情物化等负面现实，用理想社会的空中楼阁期望学生道德高尚，让学生对社会抱有无限幻想，这对于具有独立思考能力的成年大学生来