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我国欺负行为研究现状文献计量学分析 　　【摘要】我国的张文新教授，根据欺负发生的方式把欺负划分为身体欺负、言语欺负和关系欺负三种类型。本文对收录在CNKI网上的182条欺负文章题录进行计量学分析，结果表明：（1）对欺负现状的研究不容乐观，数量不足且并未有增长态势；（2）发表的期刊范围比较狭窄；（3）研究主要考察中小学生群体，其他群体的研究还处于起步阶段；（4）研究领域主要是相关因素和现状调查；（5）主要研究力量是高等师范类院校；（6）研究论文总体上的项目资助力度还不够。 　　【关键词】欺负行为；文献计量法；普赖斯定律 　　Study on bully by literature measurement 　　Bai Quanxuan Yang Xianghong 　　【Abstract】Pro. Zhang Wenxin classified bully as body bully, speech bully and relation bully according to the practice way. The paper study on the 182 papers on CNKI, and finds that (1) the study on bully is not enough; (2) limited academic journals study on bully;(3) the study objects are focus on the middle and primary students;(4) the study fields are relevant factors and current status; (5) the study are mainly for normal university;(6) Assistance to bully study is not enough. 　　【Key words】bully;Literature measurement;Price law 　　【中图分类号】G350 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2011)05-0023-03 　　 　　1 引言 　　欺负在《现代汉语褒贬用法词典》中的定义为――用蛮横的手段侵犯、压迫或侮辱,用于贬义。欺负行为是一种在校园内具有较高发生率且对身心有极大伤害的现象。而这种现象不仅存在于校园，还广泛存在于职场及人们生活的各个角落。 　　我国的张文新教授，根据欺负发生的方式把欺负划分为身体欺负、言语欺负和关系欺负三种类型。而Rivers Smith (1994) 把欺负行为分为直接欺负和间接欺负两大类，其中直接欺负主要包括直接的身体欺负和直接的言语欺负等；间接欺负主要是指通过某种中介手段来达到伤害对方的目的,如通过社会排斥、散布谣言和诽谤等。由于欺负行为不一定是直接使用暴力，还包括口头上的言语攻击及排挤等。由于其相对暴力犯罪而言对身体的伤害较小，加上受到欺负的人往往不愿让其他人知道，使得欺负行为具有一定的隐蔽性。因此人们对欺负行为不够重视。但长期的欺负行为对人的身心造成很多伤害。国外大量相关研究发现,中小学生间接欺负行为对行为双方，尤其是受欺负者的社会适应和心理健康有着多方面的消极影响和危害。近年来，随着社会经济的发展及对人身心健康的重视不断加强。欺负行为也逐渐受到人们的关注。运用文献计量学的研究方法,可以更为客观的揭示我国欺负行为的研究现状的特点和规律,为进一步研究提供一定的启示。 　　2 文献取样与分析 　　2.1 文献取样：运用文献信息学常规统计方法,以中国知网（CNKI）为平台,2009 年10 月25 日之前所有发表有关欺负行为文章的杂志期刊为研究的资料来源。内容样本为搜索题名包含“欺负”等共182篇文章。其中关于欺负行为的学术论文127篇，占总数的69%。 　　2.2 分析类目与单元：在参考有代表性的欺负行为研究有关论文、专著和借鉴已有相关研究成果的基础上，确定研究内容、研究对象、期刊种类、科研项目、研究人员以及发表时间6项分析单元。 　　2.3 统计方法：文献计量法,以频次、百分比统计方法为主。 　　3 结果与分析 　　3.1 欺负行为研究文章年代分析，见表1。 　　从表1中可以看出，我国在欺负行为上的研究起点很低，这与我国的国情有关，长期以来我国的校园和单位一直是平静的，80年代到90年代，教师具有较大权威，很少有滋事的情况发生。另外，虽然有欺负行为的发生，但只要不出大问题，多数会被教师和家长认为是孩子之间的打闹，且欺负行为具有隐蔽性。而对职场上发生的欺负行为更是很少有人关注。对这种行为的重视程度严重不足。因此，直至1999 年才有一篇“Olweu