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成功教育在机械制图教学中应用研究 　　摘要：本文以成功教育理论和心理学理论为指导，将成功教育理论与机械制图有机结合起来，研究在《机械制图》中实施成功教育的教学模式。本人根据自己的教学经验，提出了成功教学的新思路。 　　关键词：机械制图 成功教育 成功欲望 　　 　　Success education in “Mechanical drawing” in teaching applied research 　　Zhuang Ruxia 　　Abstract：This article take succeeds the education theory and the psychology theory as the instruction，will succeed the education theory and the mechanical drawing organic synthesis，will study implements the successful education in “Mechanical drawing” the educational model.Myself according to own teaching experience，proposed the success teaching new mentality. 　　Keywords：Mechanical drawing Success education Successful desire 　　【中图分类号】G642.4 【文献标识码】B 　　【文章编号】1009-9646(2009)04-0092-02 　　 　　机械制图是机械工程类专业的主干课程，它是研究机械产品信息表达、阅读规律的学问，研究机械图样的绘制及阅读问题。作为一门技术基础课，在工科高校中占有非常重要的地位，随着课程体系改革的深化，课程内容不断更新和增加，如何使学生在较短时间内掌握本课程的基本理论与技能，又打下较扎实的实际动手能力，是高校制图课教师面临的一个重要课题。以教师为中心的教学模式长期统治着职业教育的课堂教学，这极不利于培养创新人才和素质教育。所以，需要先进的教学方法来改善我们的教学效果。我认为，成功教育的思想、理念在高职学校中也需要推广实施，因为这些学生需要鼓励、需要自信、需要成功。通过培养学生成为学习的成功者，提高学生的创业基本素质和心理素质，为培养创新创业型人才打下基础，今后能够成为社会的成功者。 　　 　　1.成功教育的内涵 　　 　　所谓成功教育，是教师引导和促进学生自主成功的教育模式或教育实践活动，其根本宗旨是教师引导学生崇尚成功，尝试成功，鼓励学生借助“积极适应――主动发展――大胆创新”的主体实践活动，养成成功心理素质，不断开挖自身潜能，它是追求学生潜能发展的教育，是追求学生自我教育，是追求全体学生多方面发展的素质教育。所谓成功教育教学，即教师依据成功教育培养的原理与原则，运用适当的教学技术，设计有效的教学情境。刺激、指导、鼓励学生主动地学习，以合其获得最佳的知识结构，最有效的技能技巧，发展其成功能力与个性品质的方法。在高职学校《机械制图》教学中如何具体运用，本人作了尝试性研究。 　　 　　2.备好合理教案，迈出成功教学的第一步 　　 　　教学。教是首位。教案是教师传授知识的重要依据，而备好合理性的教案却是实现成功教学的必要条件。要备好合理性教案，要求教师不仅深谙教学之道，且要专业知识渊博，能讲、能做，同时能不断地吸取本专业新信息、新科学来充实提高自己。只有这样，才能系统、完整、准确地备教案。如何备合理性教案?在领会教学大纲，吃透教材的前提下，每备一份教案，先将整体内容分解成一系列的步骤和问题，然后一个一个地检查回答每个问题，直到最后没发现遗漏，得到圆满的结果，就查认为教案合理。如《机械制图》剖视图这一节分解为：①什么是剖视图?讲清概念及分类；②画剖视图前要做什么? ③剖视图为什么这样分类? ④何时画何种剖视图?各种剖视图的应用范围；⑤如何画剖视图?剖视图怎样标注。这样分解出的教案将分散的内容连贯起来，抓住共性，突出特性，内容完整清楚、条理性强，加之配合适当的教学方法和手段，能大大提高教学的科学性和效率，迈出成功教学的第一步。 　　 　　3.将成功教育理论运用到课堂教学中，探索成功教学的新路 　　 　　3.1 创设问题情境。学起于思，思源于疑，教师创设问题情境，在学生心理上造成一种悬念，使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，全身心参与到对知识的探究中，达到智力活动的最佳状态。创设问题情景，既可以培养学生的成功意识，又可以提高学生解决实际问题的能力。例如，学生在学过视图、全剖视图后，在半剖视图这一内容的教学时