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怎样培养宝宝音乐智能 　　模特　熊至柔 　　坐在宽敞的金色大厅里，手指在黑与白的琴键间轻巧地起舞，流淌出一首首美妙而舒缓的乐曲，用音乐的海洋沉没每一个在场的人――这是音乐家的魅力，也是许多父母在想象孩子的未来时出现在脑海中的景象。须知，想象与现实能重叠的关键，就在于爸妈们正确及时地开启宝宝的音乐智能，发掘宝宝音乐天赋。 　　 　　音乐智能是什么 　　 　　音乐智能是指一个人能察觉、辨别、改变和表达音乐的能力，包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。音乐智能是综合并协调各项感知器官的能力，是对于节奏和旋律的感受、欣赏和创作能力，最主要的是听觉能力、发音能力和触觉能力(演奏乐器)。 　　加纳博士Garnder(1983)认为音乐智能需要敏锐的听力及对旋律结构的敏感度，也就是说音乐需要运用数理、逻辑去理解节奏、乐谱上的节拍，又需要运用感性去感受音乐中传达的情绪。 　　 　　音乐智能突出者的优势 　　 　　音乐智能强的人能察觉、辨别、改变和表达音乐，对节奏、音调、旋律或音色比较具有敏感性，擅长捕捉声音，喜欢回忆旋律，透过节奏旋律来思考、帮助学习。作曲家、演奏家、歌唱家、音乐评论家、调琴师、指挥家等是特别需要音乐智能的几种职业。音乐智能好的人能将各种生活经验融入在自己的音乐之中，如音乐之父巴哈的音乐具备高度的数学性：巴哈藉由平均、切分、对位等数学概念，转化为具有灵性与和谐性的音乐。 　　 　　测测你的音乐智能 　　 　　音乐智能好的人通常有下列表现，可以根据它们与你平时表现的相符程度，判断自己的音乐智能情况。 　　1、歌曲听过一次就会跟着哼，或是听过几次就能准确地跟着唱，并记住。 　　2、常常一边做事，一边哼唱歌曲或是听音乐。 　　3、会演奏乐器。 　　4、对节奏变化很敏感，能跟着音乐打拍子。 　　5、对音调变化很敏感。 　　6、喜欢唱歌，也喜欢听人唱歌。 　　7、可以清楚地分辨出不同种类的乐器旋律。 　　8、听到音乐的时候，会不经意地打拍子或扭动身体。 　　9、常常在脑中浮现电视电影的主题音乐或广告歌曲。 　　10、喜欢在有音乐的环境下工作。 　　11、喜欢且能创作音乐作品。 　　12、识谱能力佳，尽管没有乐器伴奏，仍能感受其音乐及旋律。 　　13、能辨识、重复、摹拟某些特殊的声音、音调、曲调、节奏，音乐走调时会有反应。 　　14、有能力藉由音乐、旋律来表达、抒发想法与感受。 　　15、藉由学习，有办法创作出不同的节奏、歌曲、旋律。 　　16、了解各种不同的音乐、曲风、旋律的重要性与影响力。 　　17、能把不同的曲调、节奏、声音，与情绪做结合与联想。 　　18、喜欢不同的曲风或是特殊的旋律、节奏。 　　19、了解乐理。 　　20、讲话或动作很有节奏感。 　　 　　判断宝宝的音乐智能 　　 　　音乐智能好的孩子在学习时，会透过节奏旋律来思考。这些孩子如果在学习时搭配乐器、音乐录音带、CD唱游时间、听音乐会、弹奏乐器等活动，对其学习的效果有很大的帮助。家长可以从下列宝宝的小动作中发现其是否具有良好的音乐智能： 　　1、爱唱歌，爱听歌曲，爱看歌唱节目。 　　2、记忆音乐旋律能力强，学会歌曲的速度很快。 　　3、没事时会自己哼哼唱唱。 　　4、喜欢打节拍，喜欢有节奏地敲击东西。 　　5、对语音及日常生活中的各种声音很敏感。 　　6、特别喜爱某一首歌曲，或是听到自己熟悉的音乐时会很高兴。 　　7、听到音乐会静下来听，或随着旋律会手足舞蹈。 　　8、喜欢玩乐器，也愿意学习乐器。 　　9、会自编、自哼一些歌曲。 　　10、一边玩一边敲打节拍或哼哼唱唱，或是可以把许多玩具或东西变成打击乐器。 　　11、容易分辨出各种不同的声音，听觉敏锐。 　　12、有副好嗓子，唱起歌来有模有样。 　　13、对有组织的音调高低及声音长短变化听觉敏锐。 　　14、能运用想象力将听到的音乐进行丰富的联想。 　　 　　如何培养宝宝的音乐智能 　　 　　方式一　选择带有音乐的玩具，或播放各种不同类型的音乐与歌曲，如古典乐、流行乐、大自然音乐、歌剧、独奏曲等，并且可以偶尔询问宝宝是否能区分其中的不同及告知声音的特色，与孩子分享彼此的感受，让孩子习惯生活中随时有音乐的存在，在无形中训练孩子的音感与听力。 　　方式二　陪孩子欣赏音乐剧、舞台剧、相声、说唱艺术，藉由文字与音乐的结合，让孩子感受情绪与音乐之间的关系，也了解语言的语调、节奏与情绪的关系。 　　方式三　跟孩子玩歌唱接龙，挑选熟悉的歌曲，一人唱一句，也可以以一人唱两句的方式试着改编歌词。 　　方式四　给孩子讲音乐家的故事与自传，激发孩子对音乐的好奇心。 　　方式五　让孩子学习乐器或唱歌，并鼓励孩子随时以哼