德育工作有效对策探讨.docVIP

德育工作有效对策探讨 　　城关中学是一所实现城乡融合教育均衡化发展的学校,由于生源来自城区和农村,独生子女、单亲子女、留守学生较多，因此，如何对学生进行德育教育是学校德育工作的一项新课题。 　　面对新形势，学校德育工作必须找准基点，以人为本，牢固树立“教师为本，学生为本，发展为本”的德育管理理念，使德育工作处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。我校立足学校实际，整合学校一切德育力量，开发运用本地德育资源，以强化学生养成教育为载体，努力实现教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，为构建德育名校而努力奋斗。 　　1．加强班主任队伍建设，促班主任专业化内涵发展，提高德育工作者的自身素质。 　　1．1组织班主任进行班级管理经验交流，由获得文明班级的班主任谈自己先进管理经验,抛砖引玉,互相学习。 　　1．2每月召开班主任工作例会。总结前段工作情况,宣布上月各班得分情况，布置下月工和要求。使班主任总结经验，找出成功及不足之处，明确下阶段工作要求。 　　1．3学校政教处每月定班会主题，要求班主任先写好班会教案， 　　全校统一时间开展主题班会活动。 　　《新学年争做文明学生》、《诚信教育，打造靓丽人生》、《防踩踏、防斗殴、防逃学教育》、《针对不良行为习惯开展批评与自我批评活动》特别是开展批评活动与自我批评活动以来，学生能够自觉检查自己、反省自己，个别差生生变化大，效果很好。 　　1．4提倡每个班主任每学期撰写德育案例和管理论文一篇。 　　2．强化学生养成教育，实现管理育人。 　　开学初，学校政教处向全校学生发出了“文明养成教育”的倡议，以此为契机，着力抓学生六项训练： 　　规范仪表――穿校服，不戴饰物，发型规范、 　　规范语言――倡导文明用语，清除不文明口语 　　规范课间行为――倡导轻声慢步，消除喧哗打闹，乱扔及吸烟行为 　　规范校外行为――倡导校内外言行一致，消除校外违纪、违反社会公德的行为。 　　规范生活行为――倡导校内少吃零食，讲究饮食卫生，养成良好的生活习惯。 　　通过抓学生的养成教育，班风、学风、校风向良好趋势发展。 　　3．加强寝室管理，争创文明宿舍 　　3．1建立由学校领导、楼管员、教师、寝室长值日组成的管理网络，各尽其职。 　　晚就寝熄灯后，每楼层2名寝室长在走廊巡查值日，效果较好，改变了以往熄灯后仍有学生讲话的风气,目前,学生进寝室后,宿舍没有了吵闹声,刁打疯跑的现象,熄灯铃一响,寝室顿时一片寂静。 　　3．2开展文明寝室创建活动。每月楼管员将当天内务整理情况及前晚就寝纪律情况报政教处。不符合要求的寝室电话通知班主任整改,并全校通报. 　　3．3开展寝室文化个性化布置评比 　　每个宿舍内设计布置突出环境育人功能，如名人字画，条幅，室内设计布置高雅，文化氛围浓厚，各寝室命名为如“温馨室、爱心室、雅居阁、求实阁”等。进寝室，就感觉到一种舒服、温馨的感觉。 　　4．落实安全教育，保师生平安 　　4．1各班主任、住宿生、非住宿生与学校签订安全责任书。 　　4．2当日行政值日与当日值日教师及班主任连带责任各尽其责。 　　4．3以“安全教育“为主题，对学生进行防踩踏、防斗殴、防逃学、防火灾、防溺水及交通安全教育及安全疏散演练。 　　4．4规范请假手续,严格学生管理,学生请假必须由班主任批准,由班主任与家长联系证实后,开请假条,并告知家长到学校带学生离校。 　　4．5每大周教室寝室进行一次安全大排查，并对学生进行安全教育。 　　4．6组织学生学习城关中学三分校学生管理条例十不准。以行为规范为准绳，使学生时刻警戒自己。 　　5．抓好管理机构。 　　由政教处总体抓，班主任具体抓，科任教师协助抓，班主任、学生会干部配合抓，形成四级网络，形成了齐抓共管的氛围，政教处重点抓好广播室、学生会。利用广播室营造良好宣传氛围，以榜样典型为导向表扬好人好事，批评不良行为，天天有表扬，天天有通报，成立学生会抓好学生自主、自治管理。 　　6．抓爱心工程，促环境温馨，重视对留守学生、特困学生的帮扶安抚工作，用爱心构建美好校园，以亲情营造温馨环境，建立留守学生档案，师生结对帮扶，解决生活困难，关注情感交流。705班殷球同学因双亲溺水身亡，家失去经济支柱，柳校长了解情况后，去年在全校发出倡议，全校师生捐款近万元，学校为殷球同学存一个折子，每月给殷球同学打卡300元，保证其读完三年初中，去年给特别贫困生设立40元补助。赵飞鸽主任、赵玉凡等老师经常与结对学生亲切交谈，给予物质上的资助和精神上的鼓励，学生感激不尽。 　　7．多方位、多渠道提高学生素质，实现教书育人。 　　7．1建立学生成长档案,记录六个方面内容：道德品质、个人素养、学习习惯、交流合作、运动健康、审美与表现，采用了记录与展示同