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心理控制源社会支持对大学生积极心理影响 　　【摘要】 目的 探讨心理控制源、社会支持对大学生积极心理的影响。方 法 对284名大学生施测心理控制源量表（I-E）、社会支持评定量表（SSRS）、一 般健康问卷(GHQ -20)。结果 ①大学生不同的控制倾向所得的社会支持及 对支持的利用度都有明显的差异；②大学生心理控制原、社会支持与心理健康有显著的相关 ；③大学生心理控制源与社会支持对心理健康的预测作用显著。结论 社 会支持是影响大学生积极心理的是中介变量,探讨三者之间的关系对于研究大学生心理健康 状况具有重要意义。 　　【关键词】 大学生；心理控制源；社会支持；积极心理 　　 　　The effects of locus of control, social support on positive psychology of underg raduates. Dai Hui, Li Yian. School of Educational Science, LiaochengUniversity, Liaocheng 252059, P.R.China 　　【Abstract】 Objective To explore the effects of locus of control and so cial support on positive psychology. Methods 284 college studen ts were tested by I-E, SSRS, GHQ-20. Results ①College students o f different locals of control had significantly different social support and theutilization of support; ②Theve were significant correlation college studentsmental health psychological control and social support; ③Social support and psy chological control were significant to predict the increase of mental health (P0.01). Conclusion It suggests that social support is inte rmediate factor influencing the level of positive psychology. The research on th e relationship in them has important significance for exploring individual menta l health. 　　【Key words】 Undergraduates; Iocus of control; Social support; Posi tive psychology 　　 　　大学生是一个广泛而引人关注的群体。大学生个体的心理健康不仅与其内在的本体因素有关 ，同时还受许多外在诱发因素的调节和影响。 　　当一个人遇到挫折和困难时，能否向外界主动地寻求帮助，建立自己的社会支持系统，以及 对所建立的支持系统的利用都反映了其应对问题的归因，心理控制源和社会支持是相互作用 共同影响个体的心理健康水平的。但是在以往的研究中，对心理控制源、社会支持的相互关 系的研究显得不甚深入，本文将运用实证的方法对大学生积极心理的影响因素进行研究。在 当今构建社会主义和谐社会的时代背景下，大学生发展研究已成为重要的研究课题，研究大 学生的心理控制源、社会支持对其积极心理的影响，必将有助于促进大学生健全人格的养成 与心理和谐的全面提升。 　　 　　1 对象和方法 　　 　　1.1 对象 本研究以分层整群随机抽样的方式，选取聊城市某大学本科一、二、三年级学生为研究被试 ，每个年 　　级随机选取文理专业各一个班，共发放调查问卷302份，收回有效问卷284份，有效 率94%。其中男生115人（40%），女生169人（60%）；文科生178人（63%），理科学生106人 （37%）；大一82人（29%），大二102人（36%），大三100人（35%）。 　　1.2 工具 　　1.2.1 一般健康问卷GHQ-20 由李虹、梅锦荣修订而成，包括3个维度：自我肯定、忧郁和 焦虑，共20道题目，要求被试用“是”或“否”指出近几周的感觉。总量表的内部一致性系 数为0.743。在本研究中，我们把忧郁和焦虑的总分之和作为消极心理