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微利时代学习型纺织企业构建 　　【摘 要】面对金融危机下激烈的国际市场竞争和知识经济的发展，纺织企业要适应充满变数的情境而获得永续性的生存和发展，并保持旺盛活力，就要持续学习、不断创新。就要加强管理协调和科技创新，创建学习型企业，以不断提高企业的学习能力、创新能力和市场竞争能力。 　　【关键词】学习型纺织企业；沟通协调；自主创新 　　中图分类号:F715 文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2009)02-0040- 02 　　 　　随着竞争的日益激烈，微利的时代已经来临。微利时代是经济竞争的必然阶段。在这样一个产品饱和、市场动荡的时代，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。 　　 　　1 构建学习型企业是形势发展的必然趋势 　　 　　在我国纺织产业，伴随着越来越激烈的竞争，同质化的现象司空见惯，差异化变得越来越难，而价格大战似乎也总是在愈演愈烈当中不断地推进。于是人们看到了这样的现象，在新兴市场上，似乎到处都是机会，可是真正在世界的舞台上能够与狼共舞的中国企业依然不多。 　　1.1 金融危机使纺织产业经受前所未有的冲击 　　持续2007年低靡态势，2008年我国纺织业面临前所未有的困境： 我国纺织业一直是劳动密集型产业，多少年来我国纺织业一直因为低廉的劳动成本而受益。劳动成本的提高，缩减了纺织企业的利润空间。例如，纺织服装业出口依存度达90%的广东省，人民币每升值1%，棉纺织、毛纺织、服装业的利润率下降3.19%、2.27%、6.18%。中国纺织工业协会的调查显示，2008年广东、江苏、浙江、山东等6个省市，纺织行业中三分之二的企业平均利润只有0.62%。更有众多企业众多企业陷入困境。 　　1.2 外向型纺织企业出口市场萎缩。 　　如果说2008上半年中国纺织业出口面对的最大问题，是美元持续贬值、劳动力成本上升导致纺织业成本上涨，利润空间被大幅压缩甚至亏本。到了2008年下半年，国外市场需求不足成了中国纺织业难以醒来的噩梦。美国市场是我国纺织品出口的重点，支撑着我国众多纺织企业的出口贸易。据报道显示，金融危机以来，我国纺织业出口美国订单大幅缩水。受此影响，德国、英国等拉动欧盟经济发展的国家，相继出现经济萎缩状况，消费需求随之明显下降，中国纺织服装出口面对的将是全球市场的萎缩。 以中国纺织基地市广东省开平市为例，2008年的订单已经下降了20％－30％。总体来看，市场形势比较严峻。 　　1.3我国纺织业研发、市场开拓能力相对薄弱抗大风险能力不足 　　我国现有的纺织企业中，多以定牌、贴牌为主，自有品牌只占10％左右，我国纺织业在全球产业链中还处在加工制造阶段，增长方式仍以粗放型为主，出口整体水平较低。缺乏自主的研发和市场的开拓，表现为品牌的缺失，品牌的缺失让纺织产品走出国门的机会减少。对国内贸易则表现为缺乏竞争力，抗风险能力降低。 　　1.4 构建学习型企业增强核心竞争力是必由之路 　　2000年初，我国家纺才有专卖店的出现，到现在八年的时间里，很多小的企业靠市场环境都发展壮大了，但同质化现象比较普遍，所有的诉求点都集中在拼营销上，你卖5块，我就卖4块，处于一个比较低层次的竞争。通过这次经济危机以后，企业可以认识到靠以前那种竞争不灵了，想立于不败之地就要考虑多方面发展，比如在研发、人力资源体系、建设、管理等等方面下很多工夫。美国通用电器CEO杰克.韦尔奇在一次年度工作报告当中指出“一个组织能够不断地从所有的源泉学习的愿望和动力，同时把这些学习的成果迅速转化为行动的做法，将使得这家企业具备最终的竞争优势。”中国最成功的企业家之一，联想集团创始人柳传志也曾经说过：“联想很多的竞争优势里面，最具核心竞争力的还是学习能力”。这些成功企业的案例，我们清晰地看到学习能力正在成为企业的核心竞争力。只有引导员工通过终身学习实现自我价值，充分发挥员工的聪明才智和创造潜能，从而增强企业核心竞争力，在国际化竞争激烈的今天，才能与“狼”共舞。 　　 　　2 构建学习型纺织企业的着力点 　　 　　学习型企业的学习是强调把学习转化为创造力的，是通过知识更新，来实现制度创新、技术创新、管理创新，也正是构建学习型企业活动的目的所在。因此，必须运用一切必要的制度和方法激励员工在思想上、技能上提前作好准备应对金融危机的挑战。 　　 2.1 提倡企业领导带头学习钻研 　　学习型企业机制能否建立，构建是否有效，关键在于企业领导能否发挥表率作用。企业领导者要以身作则、身体力行，教给员工学和做给员工看，做员工