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抓好初中生德育教育思考 　　摘 要：初中生处于人生的特殊阶段，世界观、人生观、价值观都有待形成，而教育环境的复杂多元化，又加重了德育工作的难度和负担。基于长期的班主任教学工作经历，形成了关于抓好初中生德育工作的几点思考。 　　关键词：初中生 德育工作 思考 　　初中生因特定的年龄时段和社会经历，对事物的认识理解还处于非常朦胧肤浅的阶段，对这个世界充满了好奇，他们的人生观、世界观、价值观都还只有一个雏形，对许多事物都还是模糊的粗浅认识。他们可塑性大，易受学习生活的环境的影响，同时也受政治、经济、文化、教育、道德等方面发生变化后，形成的思想意识、行为方式、利益关系、目标追求出现的多元化趋势的影响。所有这些给初中学生的德育教育提出了新的挑战。 　　一、当前德育教育面临的问题 　　1.学生日常行为不规范 　　有时听学生谈话，社会上的“行话”、俗语脱口而出，“出口成脏”，部分女生也有发生。疏于管理的学生留长发、染发、穿耳洞，以致常听到有人评论“有些学生像社会青年”。 　　2.厌学队伍日渐扩大 　　据某网站对部分学生调查，近20%学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有读书没用的想法，认为只要有钱便可畅行天下，整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧、游戏机室等营业性场所，对老师布置的作业置之不理，甚至有学生逃课、旷课长达数周。 　　3.学生价值观、人生观发生倾斜 　　功利主义、拜金主义思想抬头。有些学生在对待公与私、国家与家庭等关系上的“唯我”。不尊重他人，缺乏同情心、宽容心、孝敬心。形成塑造自我形象上的“盲崇”心态，他们模仿生活中的“阔气”、“洋气”、“怪气”，言谈举止的流气、俗气、匪气，对待他人的“义气”和“霸气”。 　　4.违法犯罪问题增多 　　近年来，青少年违法犯罪呈上升趋势，接二连三发生的暴力案件令人触目惊心。2013年大理某中学，因同学生之间的一点小矛盾，一学生用刀具将同宿舍的同学捅伤，导致三死四伤。 　　二、造成上述现状的原因分析 　　1.社会原因 　　（1）当今社会利益分配不均匀，价值观扭曲，给学生带来了诸多的负面影响，导致他们心理和行为失衡； 　　（2）现今很多大学生毕业生找不到工作，使人们产生了“读书无用论”，这给学生心理带来了影响，部分学生出现“厌学”行为； 　　（3）随着信息时代电脑、手机的普及，音像、娱乐书刊、电子游戏等变着花样吸引学生，色情、暴力等不良信息无形中侵蚀着中小学生的灵魂，影响着他们的思想、生活方式和良好行为习惯的养成。 　　2.家庭原因 　　（1）家庭因素对于学生的德育教育也起到了至关重要的作用，部分家长只关注学生考卷上的数字，不关注学生德育问题，用分数恒定好坏优差，导致部分学生压力过大，心理状况不健康，影响学生的整体发展； 　　（2）市场经济条件下的家庭环境中的功利化、实惠化、金钱化倾向等扭曲了学生的价值观，对学校实施的正面德育教育带来了阻碍。 　　（3）当前农业生产效益低下，外出打工成了多数家庭主要的?济来源，这些家庭孩子主要由爷爷、奶奶、外公、外婆带，他们对孩子特别溺爱，对孩子缺乏正确的教育。 　　三、加强德育教育的措施 　　作为在教学一线教师，担任多年的班主任，结合对国家大政方针的学习，笔者认为抓好学生的德育教育主要从以下几方面努力。 　　1.为学生营造良好的德育教育社会环境 　　（1）加强德育教育宣传 　　要充分发挥新闻媒体和移动互联网的主渠道作用，把社会主义核心价值观贯穿到日常国家大政方针宣传、成就成果宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量。 　　（2）发挥精神文化产品的德育教育功能。传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。坚决打击黄赌毒、暴力、色情等不良内容，提升文化产品的思想品格和艺术品位，用思想性艺术性观赏性相统一的优秀作品，弘扬真善美，贬斥假恶丑。 　　（3）认真践行社会主义核心价值观。要把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容，创新社会治理，完善激励机制，褒奖善行义举，实现治理效能与道德提升相互促进，形成好人好报、恩将德报的正向效应。完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范，强化规章制度实施力度，在日常治理中鲜明地彰显社会主流价值，使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责。 　　（4）加强法治宣传教育。加强法制宣传教育，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，增强全社会学法尊法守法用法意识，为学生提供良好的法治环境。 　　2.建设高素质教师队伍 　　实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。加强教师的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树