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探析加强二级学院就业指导队伍建设必要性 　　【摘要】随着我国高等教育大众化进程的推进,高校毕业生人数不断扩大,大学生就业压力也急剧增加,大学生就业问题已成为社会广泛关注的焦点。如何帮助学校和学生解决就业难题,加强二级学院就业指导队伍建设具有重要的意义。本文通过对当前二级学院就业指导队伍现状的分析,探讨了加强二级学院就业指导队伍建设的必要性和现实意义,并提出了现实可行的加强措施。 　　 　　【关键词】二级学院就业指导队伍;必要性;专业性;加强;措施 　　 　　近年来,随着我国高等教育大众化进程的推进,高校毕业生人数迅速增加,大学生就业问题已成为社会广泛关注的焦点。面对日益增长的就业压力,在对学生完成素质培养、专业教育的同时,如何对学生职业规划进行指导,帮助其顺利就业已成为高校工作的又一重要组成部分。大学毕业生的就业状况不仅直接关系到广大学生和家长的切身利益,而且影响到社会的稳定和繁荣、教育体制的政策与发展。为此,各高校纷纷成立就业指导中心,配备就业指导教师,加强对毕业生的就业指导工作。然而由于人数有限,并且要处理大量的事务性工作,特别要面对的是不同院系、不同专业的广大学生,各高校的就业指导中心的工作开展显得极为困难。在此背景下,如何加强二级学院就业指导队伍建设显得尤为必要。 　　 　　一、目前二级学院就业指导队伍的现状 　　 　　1、各级领导重视不够,二级学院没有设置专门机构 　　由于我国对大学生就业指导工作整体起步比较晚,到20世纪末才刚刚起步,所以目前高校就业指导队伍建设仅局限于校级层面,如对学校就业指导中心给予场地和资金支持、配备就业指导教师等,对于二级学院的就业指导队伍,各级领导忽于关注。二级学院既没有专门的就业指导场地,也没有专职的就业指导教师,大多二级学院的就业指导队伍都是由毕业班辅导员和某些党政干部组成。这就导致对学生的职业生涯规划和就业指导不到位,工作效率低下。 　　2、二级学院就业指导教师流动性太强 　　现行条件下,毕业生的就业指导工作主要是有毕业班辅导员负责,所以基本上二级学院就业指导教师是年年换,这一届的毕业生辅导员刚刚熟悉了整个就业工作的流程,毕业生毕业后,又要下一届的毕业生辅导员从头开始就业工作,重新进行学习。这样无法做到更好的经验积累,为毕业生的就业指导工作增添了很多的困难。 　　3、二级学院就业指导教师自身能力有限 　　作为二级学院就业指导教师的毕业班辅导员,大都是从当年应届毕业生中选拔出来,自身往往没有职场打拼的丰富经历,缺乏社会经验和相应的人生阅历,也没有经过专业的技能学习和培训,同时还缺乏对就业市场、就业政策和就业指导相关知识的积累,这就从主观上决定了他们难以对毕业生进行切实有效的辅导。 　　4、工作模式影响就业指导工作的开展 　　理论上说,就业指导队伍应该由一批以就业指导为职业的专家组成,而如今高校的现状,特别是二级学院,就业指导工作都由从事学生工作的党政干部和辅导员兼做。他们因较多的事务性工作而无法抽出更多的时间和精力专门从事就业教育的调查研究和理论研究,对用人单位的具体情况也无法进行详尽的了解。这样的工作模式导致了就业指导的质量难以得到保证,学生的需求也难以得到满足。 　　 　　二、加强二级学院就业指导队伍的必要性分析 　　 　　(一)从国家形势看,大学生就业压力日益增大,急需行之有效的就业指导 　　1999年6月国家召开改革开放以来的第三次全国教育工作会议,进一步确定了我国科教兴国的伟大战略和高等教育大发展的新思路。与此同时,高校的扩招速度也跨上快车道,据统计,1998年我国普通高等学校的招生数量为108.4万①人,而到2006年,我国高校招生规模迅速升为546.1万②人。高校的大规模扩招,直接导致高校毕业生就业形势严峻。同时,就业市场的不健全,高校专业设置滞后于市场需求,也都加大了高校毕业生的就业压力。面临巨大的就业压力,如何对大学生进行行之有效的就业指导显得尤为的必要。 　　(二)从学校工作看,加强二级学院就业指导队伍建设是全校就业指导工作的需要 　　作为学校的就业指导中心,不仅要统筹和管理全校的就业指导课程和接待广大学生咨询,还要处理日常众多的事务性工作。同时,在毕业班辅导员年年换的背景下,又要承担培训和指导二级学院就业指导教师的任务,这就重复的加大了就业指导中心的工作,不利于全校就业指导工作的进一步发展,也不利于针对学生个性化的就业指导。 　　另一方面,二级学院进行就业指导工作更具有优势。学院就业指导教师面对的对象仅是本学院的学生,从数量上要比学校面对的对象少很多,有利于增强就业指导的针对性;同时,学院就业指导教师可以与辅导员相配合,将就业指导工作融入学院常规的学生工作,有利于增强就业指导的时效性。 　　(三)从学院看,加强二