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抓好学校日常管理工作几个要点 　　[摘 要] 作为学校管理者，在学校日常工作中要抓好以下几个要点：抓安全教育，建设平安校园；抓德育工作，落实以德治校；抓常规工作，强化过程管理；抓文化建设，营造育人环境；抓依法治校，实行阳光管理。通过制定科学的管理制度并严格落实，提升学校的教育教学管理水平。 　　[关键词] 学校；日常管理；管理方法 　　一、建设平安校园 　　众所周知，学校的发展必须有安全作保障，所有工作必须以安全第一，因此，学校要把安全管理放在首位。结合学校实际，组织“珍爱生命，远离溺水伤害”等相关主题活动，如开展“防溺水安全教育”主题班会，观看“防溺水教育”短片，举办防溺水安全知识展览等。提高全体学生对溺水危害的认识，增强学生的安全防患意识和自我保护能力。还可以邀请当地派出所民警，为全校师生做法制安全教育方面的报告，进一步增强学生的法制安全意识。加强教师课间值班工作，确保学生课间活动有序进行，防止追逐打闹、拥堵碰撞现象的发生。强化安全防范意识，制订和完善学校各类应急预案，层层签订安全目标责任书，提高认识，明确责任，维护学校正常的教育教学秩序。 　　二、落实以德治校 　　德育工作是落实学校办学理念，扎实推进校训、校风、教风、学风建设的主要途径。新颁布的《中小学教师专业标准（试行）》提出中小学教师的四个基本理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习，这体现了加强师德师风建设的重要性。学校要定期组织学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，贯彻落实“中小学教师八不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作列为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使之具备优秀的道德品质、良好的心理素质和深厚的职业素养。 　　结合党的群众路线教育，在各年级教师中开展“四风”自查工作，与每位教师签订师德承诺书。德育工作应和学校文化建设联系起来，深入推进学校的文化体系建设。首先做好学校显性文化建设，如在教室外增设班级名片，教室楼道上张贴温馨提示牌，走廊上张贴十佳美德少年、文明用语等。其次，制定学生道德行为习惯评分细则，抓好学生的品行教育。在学生中开展教育活动，如文明礼仪伴我行演讲比赛、优秀书画展览、优秀作业评选、安全知识网上竞赛等。除此之外，在师生中开展黑板报评比、庆元旦篮球赛、作文比赛、师生田径运动会、“六一”文艺汇演等活动，通过活动规范师生的言行举止，增强班集体的荣誉感，增添校园文化氛围，丰富师生的校园生活。 　　三、强化过程管理 　　抓常规就是抓落实，抓常规就是抓督查，用抓常规来提高质量。具体要做好以下三个方面： 　　（一）教学管理部门坚持“常规常抓，常抓常规” 　　加强对教师教学常规工作随机抽查的力度，采取隔周随机抽查与定期抽查相结合的方式，从备课的数量到质量进行全方位的客观评价。各教研组对待常规检查要认真组织、详细布置，针对部分教师备课中的突出问题以及对学生作业、试卷、练习册的批阅等情况及时督促改进，并将检查结果与考核挂钩。各教研组要认真制订教研计划，积极开展教研活动，采取单周数学和英语、双周语文的形式，使每次活动有主题、有内容。备课组按年级学科进行集体小研究，在开学初由备课组长确定主备课人和备课内容，将备课课时下发到各教师手中，最后由组长汇总形成书面小研究报告，达到资源共享、全体提高的目的。 　　（二）树立“科研兴校”意识，深入推进课程改革 　　学校要成立以校长为组长的课改工作领导小组，制定符合本校实际的课堂改革实施方案，定期召开课改领导小组会议。加强课改试点班教师的培训，选派教师到外面学习课改理念；安排教师到课改试点校学习，探讨课改经验的心得体会。组织各种形式的培训交流活动，使每位教师参与进来，积极推进学校的课改。为保障课改工作胜利进行，学校应对积极参与课改的教师在评优评先时给予优先考虑，对课改工作成果得到专家肯定的给予一定的经济奖励和精神激励。 　　（三）加强队伍建设 　　一是加强领导班子队伍建设，完善学校领导班子考核方案，明确各自职责，每学年组织教师对领导班子成员进行民主测评，根据测评等级作为班子是否继续聘用的依据。二是加强师德师风培训。制定《教师师德师风建设考评方案》，加强师德师风过程考核。举行师德师风集中培训，组织教师学习有关法律法规。三是加强班主任队伍建设。制定班主任工作考核方案和文明班级评比方案，明确班主任的工作职责。每学期组织两次主题班队活动课展示。每月召开一次班主任会议，组织学习优秀班主任工作经验，解决工作中遇到的困难和问题。四是加强业务培训，提升教师的专业水平。鼓励教师参加业务培训，增长知识，开拓视野，提高自己的业务水平。学校要积极为教师发展铺路搭桥，可以组织岗位练兵、优质课竞赛和送教下村活动，开展示范课观摩、学习汇报、培训、观看录像课等活动，安排教师到兄弟学校和外