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浅析新形势下职业技术教育发展 　　摘要：当今社会下，随着经济、政治、文化的发展，人们对人才的要求越来越高，专业化增强，为了进一步适应社会发展的要求，促进人和社会的全面发展，对职业技术教育的关注应该加强，为经济发展注入新的活力奠定良好的基础。???? 　　关键词：新形势；职业技术；创新型教师?? 　　收稿日期：2011-06-18?? 　　作者简介：郭凯（1988-），男，江苏南京人，东华理工大学马克思主义基本原理专业2010级硕士研究生，研究方向：马克思主义基本范畴及科学体系研究；汪晓莺（1966-），女，江西抚州人，东华理工大学思想政治教研部主任、副教授，研究方向：社会主义市场经济；袁媛（1988-），女，江苏南京人，南京理工大学思想政治教育专业2011级硕士研究生，研究方向：思想政治教育理论与实践。 　　 　　一、当前的职业技术教育?? 　　当前随着经济的迅速发展，人们在关注经济效益的同时更加关注经济发展的质量，为了使经济运行更加健康有序，国家在抓经济运行机制的同时，也把工作的重心放在了教育上。教育的职业性、专业性和有效性成为教育体制改革的发展方向，教育质量的提高能充分发挥知识的创造性，把软实力转化成硬道理，促进经济建设的进一步发展，进而使国家的综合国力达到新的高度。?? 　　新形势下职业技术教育的发展需要方方面面的发展，包括创新型教师的培养、创新型人才的培养、教师队伍的建设、素质教育和应试教育的结合等等。对形势下职业技术教育的发展的思考和实践，需要每个教育主体的参与，需要大众的支持、政府的扶持、教育工作者的奉献，其中当前新形势下对创新型教师的培养尤其重要。?? 　　二、创新型教师的素质培养?? 　　振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师。要培养富有创造力的学生,就必须有创造性的教师。教师自身的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格会直接影响到创新教育计划的实施,事关创新人才培养的成败。因此,创新教育的实施必须从创新型教师的培养入手,激发学生创新热情,培养学生的创新能力。教师是教育活动的主体,对学生的学习活动起主导作用。教师的主导作用决定着学生主体作用的发挥,教师的素质在某种程度上也决定着学生的素质。对培养创新型人才而言,教师必须也是一名创新型教师，其中，传新型教师必须具备几方面的?┧匮?：???? 　　1.有高度的敬业精神。敬业精神是师德的基础，创新型教师要对教育事业有强烈的爱心,强烈的责任心,强烈的探索精神,而且不计个人名利得失,不怕苦,不怕累,不怕挫折。高尚的敬业精神是创新型教师的基础,也是创新型教师发挥创造力的动力和前提,而教师只有在创造性的劳动中才能感受到教育工作的内在魅力和创造的乐趣,从而更加热爱教育事业。?? 　　2.有比较合理的知识结构。教师科学文化素质的高低,直接影响到教育教学质量和教育目标的实现。培养创新型人才,教师必须有合理的知识结构。创新型教师应具备四个方面的知识:首先,应具有广博的科学文化知识,为进一步从事专业性研究提供一种认知背景,同时也是满足学生的求知欲,开发学生创造力所必需的。其次,应具备精湛的学科专业知识和技能，保证学术性、专业性。对所从事教育的学科知识体系能够全面和深刻地了解。在学科教学中对学生进行创造性思维训练和创造性想象力的培养。再次,要掌握现代教育技术和手段,从而激发学生兴趣,培养学生的想象力。最后,应具有丰富的教育实践类知识,实践知识来源于教师个人的教学、科研经历以及个人的生活阅历的积累等。这就是说教师必须具有前瞻意识,必须能够及时调整和更新自己的知识结构,不断提高自己的教育教学水平。?? 　　3.有强烈的创新意识和创新精神。创新意识是个体在教育活动中,能有意识、有目的地按创新要求衡量与调节自己的思想言行的心理活动。从素质要求上讲,创新型教师应该具备较强的创新意识和创造精神,有一种不断研究新情况、探索新问题的意识,还应该具有较强的创造性思维能力,表现为在解决某一教育教学课题时,能从不同寻常的独特视角分析问题,能迅速接受新事物,善于捕捉信息的超前性,善于探索事物发展变化的规律性,并能指导实践。能大胆地思考、怀疑、提出、探索及解决问题。心理学实验及实践表明,只有适度的创新意识,才最有利于激发和调动人的创新行为和活动。因此,在组织和实施创新教育教学活动中，创新型教师应保持一种适度的创新动机。只有这样,才能突破旧的经验、模式、条条框框的束缚,产生新的教育观。?? 　　4.有较强的创新能力。作为创新型人才的培育者,教师自身必须具有教育创新能力。教师的创新能力是其能力结构中的高层次能力,主要表现为:第一,具有较强的信息处理能力。第二,有较强的人际沟通与合作能力。第三,有较强的科研能力。第四,要有克服困难、承受挫折的坚定意志和顽强毅力。创新型教师所从事的工作和