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欧盟终身学习计划及其对我国启示 　　欧盟自20 世纪90年代起开始大力推广终身学习理念，多次出台相关政策和举措并逐步加以完善。2006年，欧洲理事会和欧洲议会批准了欧盟委员会关于发起“2007~2013年终身学习整体行动计划”（以下简称“终身学习计划”）的议案。自此，欧盟有了一个将全部教育计划整合一体、面向所有年龄段欧洲人的全民终身学习计划。 　　 　　一、计划目标 　　 　　1. 总体目标 　　欧盟终身学习计划的总体目标是，通过终身学习使欧洲成为发达的知识社会，促进经济可持续发展，提供更多更好的工作岗位，增强社会凝聚力，保护好后代的生存环境；通过促进欧盟成员国教育和培训系统的合作与人员流动，使欧盟的教育和培训质量成为世界的典范。 　　2. 具体政策目标 　　（1）提倡终身学习，促进欧洲教育革新； 　　（2）提高成员国终身学习质量，增强吸引力，增加入学机会； 　　（3）让终身学习为人的发展、社会凝聚、活跃的公民意识、性别平等和人的特殊学习需求作出贡献； 　　（4）促进创造力、竞争力、就业能力和创业精神的发展； 　　（5）鼓励更多不同年龄的欧洲民众参与终身学习； 　　（6）促进语言学习和语言多样性； 　　（7）加强终身教育，提高欧洲公民意识，鼓励容忍精神，尊重他人和不同文化； 　　（8）推动欧洲各个层次教育和培训的合作； 　　（9）分享革新成果和经验，促进交流。 　　3. 任务量化目标 　　（1）基础教育：2007~2013年间，300万欧盟国家中小学生参与联合教育活动。 　　（2）高等教育：到2012年，为300万欧盟大学生提供出国留学和进修的机会。 　　（3）职业教育：到2013年，将参加跨国受训和实习的人数提高到15万人次，欧洲企业提供8万个实习职位。 　　（4）成人教育：到2013年，每年资助7 000人次的成人教育跨国流动。 　　 　　二、主要内容 　　 　　欧盟终身学习计划由四个支柱计划（基础教育、高等教育、职业教育和成人教育）和两个辅助计划组成，具体内容如下。 　　1. 夸美纽斯计划（Comenius Programme） 　　该计划内容覆盖学前教育和中小学教育（含高中教育）。主要目标包括：增进青少年和教职员对欧洲文化、语言和价值多样性的了解和理解；帮助青少年掌握基本生活技能和个人发展的必要能力，为未来就业和作为欧洲公民积极参与社会事务做好准备。具体目标包括：改进并加强成员国中小学生和教职员的流动性；提高并加强成员国学校间合作伙伴关系；鼓励语言学习、以信息通讯技术为基础的革新型教育内容、教学服务和实践；提高教师队伍质量并增强教师培训的欧洲特色；改进教育方式和学校管理。 　　2. 伊拉斯谟斯世界计划(Erusmus Mundus Programme) 　　该计划内容覆盖高等教育和高等职业教育。主要目标包括：鼓励欧洲大学生跨国流动学习和研修，吸引非欧盟国家大学生和青年学者（含教师）来欧洲大学学习深造，加强欧盟成员国之间、欧盟国家与其他国家高校之间的学术交流与合作，提高欧洲高等教育的质量和竞争力，扩大欧洲高等教育在世界上的影响。该计划既面向欧洲国家学生，也向欧盟以外国家学生和学者开放。目前，欧洲共有31个国家的3 100所大学参与该计划。 　　3. 达?芬奇计划(Leonardo Da Vinci Programme) 　　该计划内容覆盖除高等职业教育以外的各类职业教育和培训，将政策与实践紧密结合，增强职教和培训对青年人的吸引力，资助欧盟各国学习者参与跨国流动培训，提高自身能力、知识水平和工作技能，以此提高欧洲劳动力的市场竞争力。 　　4. 格兰特威格计划(Grundtvig Programme) 　　该计划内容覆盖各类成人教育，主要目标包括：提高欧洲成人教育机构合作的质量和数量；研究成人教育和管理的革新经验并加以推广；确保弱势群体能够参与成人教育，特别是无正规学历教育的老年人；支持以信息通讯技术为基础的教育内容、教学方法和实践。 　　5. 横向计划(Transversal Programme) 　　该计划的主要内容包括：欧盟国家内部终身学习的政策合作、语言教学、以信息通讯技术为基础的终身教育内容、教学方法和实践的革新、经验交流等。具体目标是促进欧洲各类教育计划之间的合作，促进欧盟成员国教育和培训系统的整合。 　　6. 让?莫内计划(Jean Monnet Programme) 　　该计划的中心目标是促进并巩固欧洲一体化的进程。主要内容包括：激励有关欧洲一体化研究方面的教学、科研和思考活动；支持现有机构和协会将其工作重点转向促进欧洲一体化、欧洲教育和培训。 　　 　　三、实施保障 　　 　　为确保终身学习计划的顺利实施，欧盟委员会和欧盟成