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浅谈大学生职业生涯规划概念与意义 　　摘 要 正确理解大学生职业生涯规划的概念，养成良好的职业生涯规划，对于大学生面向社会和提高我国高校职业规划教育水平，促进我国人才的合理流动，维护社会稳定以及科教兴国、人才强国战略的实施都将具有重要的作用。 　　关键词 大学生 职业生涯 规划 概念 意义 　　大学生职业生涯规划教育，不仅是学生个人、学校的要求，也是社会和国家的大势所趋。大学生本人和学校应该相互配合，全面而清醒的认识当前的这种趋势，适应高等教育体制和社会体制变革的需要，主动加强大学生职业生涯规划教育。 　　一、职业生涯规划的相关概念 　　（一）职业的概念 　　职业简单来讲就是人们从事的行业，它是维持生活为目的，以从事社会行业为表现形式，以实现社会和个人的双重价值为活动方式的一种持续性活动。 　　职业的产生与发展是社会分工的必然结果，是人类社会进步的客观反映。职业一般来说具有下列典型特征： 　　第一，职业的经济性。职业的经济性简单来讲就是人们从事职业最终会获得社会报酬，它是人们从事职业是为了维持生活这一目的的直接体现。 　　第二，职业的是社会性。职业的社会性是指以人们从事某种社会角色为中介，进行创造社会价值的活动。随着生产力的发展和社会的进步，人类社会经历了三几次大分工，各种行业相继产生。同样产生了需要承担各种社会角色的活动，这就是职业。 　　第三，职业的连续性。职业的连续性是指人们较为固定的持续从事某些工作。而相对，一些短期临时性质的工作，不能称之为职业。例如：学校里的勤工俭学岗位、短期的培训等等。只有长期的从事某一行业，产生社会价值、从事社会实践、并能实现个人的社会价值和个人价值的工作才能称之为职业。 　　第四，职业的时空性。所谓职业的时空性，是指职业在时空上具有自我更新、新陈代谢的功能因而具有的特征。职业的时空性表现在为在一定的时间内，某种职业会成为热门，例如当今的“公务员热”，反映了人们对从事公务员行业的热衷。 　　第五，职业的个性化。职业虽然是以维持个人的生活为目的的，但是也不能为了社会的生活而可以的压制自己的个性。马克思认为，人类未来社会将是一个人的个性自由而全面发展的状态。因而，获得心理上的满足，也是职业的特征之一。 　　（二）职业生涯 　　职业生涯是人在一生中所承担的所有职业的活动或者行为的总和。它包括个人在一生中所从事的所有职业，以及在从事这些职业的心理需求、价值观念等。 　　第一，职业生涯仅仅是一个描述性的概念，它是指一个人所从事的全部工作的综合。职业可能有成败之分，但是职业没有好坏和成败之分，仅仅是用来描述一个人做经历的全部工作。 　　第二，职业生涯不仅包含个人所从事的所有职业，还包括个人在从事这些职业时的价值观念、心理需求等。 　　第三，职业生涯是各种因素综合作用的结果，不仅个人的价值观、心理需求、个人健康等内在因素，还是社会环境、家庭等外在因素都会影响一个人的职业生涯。 　　第四，职业生涯是一个过程描述，不是一段时间内个人所从事的职业，而是个人一生做从事的所有的与工作相关的持续经历。 　　（三）职业生涯规划 　　职业生涯规划，是个人通过学习或者其他途径，在根据自己的主客观条件对自己的职业生涯进行测定、分析、研究和总结，它以自己的实际情况为基础，在分析个人的优缺点的基础上，确定个人的职业目标，并为实现这个目标做出行之有效的安排。个人职业生涯规划不仅与个体有关系，还与个人所处的家庭以及社会都有密切的关系。良好的职业生涯规划对于实现自己价值和社会价值具有同样重要的意义。尤其是在大学生就业形势面临严峻挑战的形势下，大学生进行良好的职业生涯规划更是具有重要的意义。 　　二、职业生涯的发展阶段 　　学者对职业生涯阶段至今仍然没有形成一个统一的认识。从职业发展的阶段，可已将个人的职业生涯分为职业选择阶段、职业阶段和事业阶段三个阶段。 　　（一）职业选择选择阶段 　　职业选择是人的职业生涯的起步阶段。一个人，无论其能力还是学历的高低，最终都要“回归”职场，并通过谋求一个职位来获得物质条件，维持个人的基本生活。大学生毕业之后迈入职场，选择一份职业就是这样的一个阶段。 　　（二）职业阶段 　　前面的时候已经说过，职业相对于职位来说具有稳定性。个人在某一职位上连续的工作，并维持自己的生活，创造社会价值和实现自我价值，提高生活质量。因此，在职业阶段，个人通过发挥自己的能力，创造尽可能多的社会机制，满足社会需求以及具体的组织的实际要求，从而获得相对稳定的经济收入，可以最大限度的满足个人的基本生活以及对安全、归属、尊重、自我实现的需求。 　　（三）事业阶段 　　一旦一个人找到了自己的职业锚，那么他的职业转变为事业。职业锚就是指某个人的职业定位，也就是选择什么是适合自己的职业