苏教版一年级语文下册《识字4》教学设计（学习课文）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《识字4》教学设计（学习课文） 教学目标： 1、学会本课生字，认识绿线内的字，认识3个偏旁。 2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 3、正确、流利地朗读、背诵课文。 教学重点： 学会本课生字，认识几个偏旁。 教学难点： 初步了解汉字的组成知识。 教学准备： 转盘、教学课件。 教学时数： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 小朋友们，春节联欢晚会上，你们看到那精彩的魔术表演，喜欢吗？ 今天老师也给你们表演一个节目。瞧，老师给你们带来什么了？ （出示字盘，演示字盘）睁大眼睛看一看，我们请出今天的主角是谁？读一读。 看清楚，现在我请一个人帮我转一转，你们看有什么变化？（一学生转转盘）教师在黑板上板书： 轮、轨、载、转、输 二、借助字盘，学习“车”字旁生字 （一）“车”变出的字你们认识吗？翻开书，找找答案吧！ 边读边想一想，这几个字的读音有什么特点呢？ （二）总结初步了解形声字的特点。 （三）这些字真顽皮，你们看，他们又躲到词语里去了，读一读，再想想他们为什么这样找朋友？把你的发现跟你的同桌说一说。 轮 车轮 轨 轨道 载 装载 转 转眼 输 运输 （四）游戏：转转转 例如：小小转盘转呀转 转呀转，转呀转， 转来了小九九， 摇身一变成了“轨”， 轨轨轨，“轨道”的“轨”。 学生拿自己的转盘做游戏