苏教版三年级语文下册《说说广告》教学设计（自由表达）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《说说广告》教学设计（自由表达） 教学目标： 1、能根据平时的观察和积累，知道广告有商业广告和公益广告之分。 2、能大胆、有条理地说出自己喜欢或不喜欢的广告的理由。 3、能发扬团队合作精神，尝试为自己喜欢的商品设计广告或设计一段公益广告。 教学重点、难点： 1、有条理的说出自己喜欢或不喜欢的广告的理由。 2、能为自己喜欢的商品设计广告或设计一段公益广告。 教学准备： 1、请每一位同学收集自己喜欢的广告。 2、教师收集各种类型有代表性的广告。 教学过程： 一、谈话导入揭示课题。 1、“好迪真好，大家好，才是真的好！”、“家有三洋，冬暖夏凉”、“要想皮肤好，早晚用大宝”大家对这些耳熟能详的广告词非常熟悉吧？广告作为一种宣传商品或公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。 2、今天这节课，我们就来说说广告。 二、围绕话题，自由表达。 1、你在哪儿见过广告？（明确广告的场所：电视、报纸、杂志、汽车车身、商场、电线杆、广播，网络……） 2、你都见过些什么广告呢？学生交流。 3、那商家为什么要为他的商品设计广告呢？指名说。 4、刚才同学们说了，好的广告能给商家带来很好的收益，那这样的广告是什么广告？（商业广告） 5、除了商业广告还有什么广告？我们来看两幅图(多媒体出示两幅公益广告图)，刚才看到的是什么广告？（公益广告） 6、商业广告和公益广告有什么