浅议高校应承担社会教育职能.docVIP

浅议高校应承担社会教育职能 　　摘要：人类进入21世纪知识更替加速、科学技术进步迅速，要求相关从业人员的知识结构和专业水平必须和时代相适应，终生教育与建立学习型社会的观念日益深入人心。面对时代要求，高校要进一步向社会开放，发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种社会教育功能。使高校成为普通教育、职业教育、成人教育和高等教育相互间衔接与沟通的枢纽，办开放型大学，为学习者提供多种多次受教育的机会。 　　关键词：高校 社会教育 职能 　　 　　高校不是一个封闭的系统，要发挥其拥有的得天独厚的条件向全社会开放，发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种社会教育。下面试从几方面谈谈高校所承担的社会教育职能： 　　 　　一、高校承担的社会服务职能 　　 　　现代大学的三个职能是教学,科学研究和服务社会。其中服务社会的职能越来越得到全世界高校的重视。美国高校的社会服务职能发展最为成熟并取得了明显的效果，例如哈佛大学的学生参加了许多种类的社会服务活动。建立最早影响最大的菲利普斯?布鲁克斯舍友协会（Phillips Brooks House Association），它设有35种服务项目，有1000多名学生在其中服务。主要为许多城市的小学生教授舞蹈，提供都市前进计划，新生服务计划，新生社区服务计划以及“睦邻关系发展”计划等。 　　美国另外一所著名大学耶鲁大学的德怀特大楼，在这里学生们无偿制定为纽黑文（耶鲁大学所在地）市民服务、志愿到医院、精神病院或城镇旅店内服务的计划；讨论如何为成人接受基本教育等。德怀特楼对耶鲁学生有很大的吸引力，实际上现在已发展成为美国最大的学生服务机构，成为美国大学服务社会并培育服务精神的象征。 　　目前我国高校也有许多类似的社会服务功能，我们称之为“勤工俭学”。虽然勤工俭学的目的是为家庭困难的大学生解决经济困难，顺便提高大学生的社会实践能力和实际动手能力。但是也要看到我国勤工俭学与真正的社会服务职能的区别，社会服务职能更侧重于无偿性，奉献性和公益型。使高校成为所在地和社区的文化服务辐射中心。 　　高校社会服务职能不仅包括为社会经济服务也包括为社会政治和精神文明服务。参加服务的人员不仅包括大学生也包括高校教师，科研人员，行政人员。而且服务形式更应该具有多元化，例如各种社会公益活动，假期打工活动，知识、文化、法律下乡活动，普及教育、环保、卫生、法律等活动。可以是学生个人活动，也可以是集体的、组织的，可以是小范围的也可以是大范围的。 　　 　　二、高校提供远程教育以及各种短期、长期培训等社会教育职能 　　 　　随着经济社会的发展，劳动力的流动性越来越强，岗位的再培训、知识的快速更新成为生活中不可或缺的一部分，再加上终生教育与教育消费的观念日益深入人心，这一切使社会对教育的需求越来越大，形成了一个庞大的教育消费市场。定时、定点、长期连续进行的正规学校教育已远远不能适应这种巨大的却又是多样化的需求。要让社会成员放弃目前的一切，重新全脱产地走进课堂已不现实；人员流动性的增强，生活节奏的加快，使得人们对教育的需求也愈加灵活多样，现代远程教育就成为人们的首选师资、设备等水平和学校。开展现代远程教育有利于发挥重点高等学校的优势，打破校园界限，实现资源共享，构建大众化和终身教育的体系。因为它不受传统教育形式时间和空间的限制，是适合我国国情发展教育事业的有效形式。 [1] 　　此外高校还承担着各种短期、长期培训以及职业技术培训职能，高校拥有各个学科专业的名师大家以及设备仪器,这是进行社会教育的丰富资源。高校利用寒暑假等闲暇时间可以对社会上有自学愿望和要求的成员进行培训和充电， 　　 　　三、高校所属的图书馆承担的社会教育职能 　　 　　图书馆作为改造社会文化教育职能的机构，教育对象面向全民。图书馆自诞生之日起, 即以公共教育为己任，服务对象包含各类型的社会成员, 教育受众具有无可比拟的广泛性。同时, 图书馆教育的目的、内容并不仅限于传统的文化知识及某一专业技能的传授, 更注重培养人的适应社会能力, 促进人的全面发展。 　　高校图书馆作为一个服务性的文化教育机构, 作为高校机体的一部分,尽可能地向社会读者开放, 只有不断强化自身与社会机体的联系, 才能突破自我封闭模式, 走入社会开展服务, 才能适应新形势对高等教育事业发展的需要。 　　在当代学习型社会里, 人们可利用图书馆提供庞大的知识信息系统自由选择,使学习者具有很强的学习主动性、能动性和创造性, 图书馆还可以参与远程教育，通过投身日益大众化的社会教育活动, 拓展自身教育服务功能。图书馆也应顺应时代要求调试、更新以便承担起更深入更全面的社会教育职责。用图书馆开展社会教育,可以弥补学校教育的局限性,学校教育阶段获取