浅谈科学化与创新性对于教学管理实际意义.docVIP

浅谈科学化与创新性对于教学管理实际意义 　　摘要：教学质量是高等院校的立足之本，而如何做好教学管理是高校教学的重中之重。本文对高校教学管理的模式及理念进行了探讨，在介绍创新思维的同时，充分考虑到了科学性及其可行性，希望能够在教学实践中收到理想的效果。 　　关键词：科学创新；教学管理；教学质量 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1671―1580（2014）07―0091―02 　　当今社会，教学质量可以说是一所高等院校安身立命的根本。教学工作是高校的核心，因此教学管理有着其特殊性，至关重要，可以说一所高校教学管理水平的高低直接决定了其教学质量。因此，我们的教学管理人员有必要与时俱进，用科学创新思维与实际工作相结合，使日常管理能够更有成效。 　　一、充分认识教学管理的地位与作用 　　当今高校的性质决定了学校的一切日常活动都要以教学工作为核心，学校就是围绕着这一基本点运作的。教学管理人员是学校管理主体的一线工作者，工作人员的素质能力和业务水平将直接影响高校的管理水平。因此必须重视自己的本职工作，要有高度的责任心，切实抓好教学工作，保证日常教学顺利进行。提高教学质量水平是高校的首要职责和头等大事，也是学校的根本生命线，对此教学管理人员必须要有清醒的认识，用新的知识和实践经验不断地充实自己。随着当前教学管理改革的不断深化和发展，积极推进教学管理的科学化与创新性，已经成为高校发展的一项重要课题。 　　二、积极推进教学管理科学化 　　如今高校教师既是学校一线教育的主导，也是学校管理的主体，高校教师的教学水平直接决定了学校的等级。如何切实保证推进高校教学管理工作的科学化，是我们普遍关心的课题。 　　1.正确认识科学化教学管理的理念内涵 　　积极推进科学化的高校教学管理，用科学眼光看待教学管理工作，遵循教学基本理念的同时，在这个日新月异的新时代学习前沿理念，以教学管理基本原则为指导，运用现代科学决策方法做好教学信息反馈，成立督导组。实行教学过程督导，进而实现对日常教学管理的动态有效管理。学校领导层中，分管教学任务的副校长要切实履行自身职责，多听取来自基层的各方意见。 　　2.制定切实可行的具体措施是教学管理科学化的关键 　　推进实施科学的指导控制是教学管理科学化的关键，教学管理人员一定要以身作则、公平正直，严格遵守规章制度，可以制定期初检查周、期中检查周、期末检查周，教务处联合督导组进到基层各学院中听取教学院长、一线教师、办公室秘书的各方意见。日常管理工作不懈怠，期末考试要严抓，坚决取缔各种考试违规违纪行为，缔造良好的考风和学风。督导组以及教务处工作人员应当定期对教学课堂进行听课抽查，通过客观公正的教学评估手段，比如综合学生评分、同行教师互评、学院领导打分的总分制度，对授课教师进行奖惩，从而建立起科学的质量评估体系。 　　在日常教学管理工作中，我们要以科学发展观的精神，始终切实有效、科学地组织和使用教学系统内部的人力、物力，努力提高教学管理水平，使管理方法更具有科学性。教学管理必须遵循科学性原则，这也是教学管理的基本原则，要以科学的态度实事求是。以科学理论为指导，是搞好教学管理的根本。我们要用现代科学教育理论指导教学管理工作，以科学理论指导教学实践，树立现代教育教学管理意识，不断提高教学管理水平。因此，必须首先提高管理人员的素质水平，才能更好地抓好教学管理工作。 　　掌握科学理论，并以此作为基础，教育管理才有更强的说服力和可信效度。在教学管理工作过程中，我们要用科学的教学量化评估手段为激励，提高教师们的积极性。 　　在教学过程中，我们必须按客观规律办事，要以提高教学质量为目的，才能更好地提高教学水平。首先，校长、校领导班子对此要有清醒的认识，在分管教学的常务副校长牵头领导下宏观指挥和调度，放手让相关人员去做。教务处、考务处与教学院长和各学院办公室秘书沟通好，各部门之间协同配合，切实做好保障工作，确保在日常工作中以教学工作为中心。从而让一线教师们保证教学进度和教学质量，放手去做好教学工作。 　　3.结合学校自身情况，设立切实可行的目标。 　　要做好学校日常管理，一定要有明确的目标。有着科学明确的前进目标，可以激发广大教职工的积极性。 　　在日常教学管理工作中，运用现代化管理手段，进行科学管理是十分重要的。如有条件，学校可以建立数字化图书馆、题库建设、主控室考试监控系统等现代化科学管理方式，往往能起到事半功倍的效果，从而大大提高高校的教学管理效率。随着时代的发展，以往那些传统的管理模式已经愈发不适用，活用现代化教学管理，使用现代化软硬件管理系统无疑有着极大的优越性。 　　如今的高校教学中，多媒体设备的普及已经是现代教学的基本要求，也是衡量一个高校硬件措施、现代化水平的重要指标。让更多教师充分