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浅谈职业学校新生班集体班干部培养与管理研究 　　摘要：一个班级管理是否成功和班干部是否得力有着直接的联系。对于刚刚组建的新生班集体而言更是如此，它不仅反映了班主任的工作能力，更决定了班级今后各项工作中表现的好坏。因此，在刚组建新集体时就需要培养一支强有力的班干部队伍来协助班主任做好管理工作，为今后班级的良性发展打下一个较好的基础。 　　关键词：班干部 选拔 培养 自主管理 　　中图分类号： G718 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2011)10-0215-02 　　 　　 由于近年来普通高中的扩招和初中生源的下降，目前中等职业技术学校生源愈来愈严峻，学生素质普遍低下，思想意识较差，缺乏自觉学习精神和自我约束的能力。对于职业学校的学生，由于主要目标学习专业课和专业技能，和普通高中学生的学习目标有着本质的区别，使得在班级学生管理方面就必须要探索出适合职业学校班级特色的管理模式，培养学生的自主管理能力是关键，要让班级能实现学生自我管理，就必须要有一支过硬的班干部队伍。 　　 新生班级建设历来都是班主任感觉工作难度和强度最大的时期，那么如何建设一支过硬的班干部队伍就显得尤为重要。作为班主任对于职业学校学生的教育和班级学生的管理就要更加讲究工作的艺术性和可行性。 　　1 班主任应仔细观察，选拔好班干部 　　 班干部是否选得好、选得准，对班主任来说，是一个非常重要的问题。选准了，工作起来得心应手，选不准就会出现非常被动的局面，影响新集体的建设。因而班主任在新班级里选择班干部时，应仔细观察，认真选拔。 　　 首选，应注意其品行，要求班干部能吃苦耐劳，为人诚实，要言行一致，要有高度的责任感，在处理问题时有原则性。具备了这些素质，班干部才可能在同学中有威信，才可能自觉开展工作。 　　 其次，要有能力，不仅有一定的组织能力，管理能力，还要有一定的号召能力等。另外，还要求班干部学习成绩不能太差，因为学生的主要任务是学习，其成绩好坏，会直接影响班干部在同学中的威信，这也会对工作产生很大影响。 　　 再次，选用班干部要注意面的广泛性， 班干部的选用要考虑班级中学生的组成情况。在班干部组成上要进行全面的考虑，表现好的同学、落后的同学、中间同学在班委中都应有体现，这样做有利于团结班级中各个层次的同学。因而在新生军训时，班主任就要很细心观察学生的表现，心中明白班级的每个学生处于什么样的层次。 　　 最后，选用班干部还需讲究性别合理性。由于职业学校班级是根据学生所学专业组班的，这样势必会导致班级学生性别的不平衡，在选择班委时要充分考虑学生性别的因素，让男女班委在班级班委中占有一定的比例，切不可选出来的班委是清一色的男生或女生，这样会使班委在后面开展班级工作时带来一系列问题。 　　 所以对于新生班集体在选拔班干部的时候，要进行仔细斟酌综合的考虑，不能只以成绩为标准来进行选拔，而是要以品德和工作能力作为首要选择标准。按照这样的标准选拔，能使那些原来在中学时因为成绩不好备受歧视的学生又重新燃起希望，让他们有一个能证明自己能力的机会。按照这样的标准，很多学生都会主动积极地争取担任班干部，参与班级管理。 　　 结合上面四个方面要求，现在笔者就自己所带的新生班级如何选拔好班干部，谈谈自己的做法：对于一个新接手的班级，在新生报到后，笔者会要求每人填写一张表格；表格内容有家庭基本情况、入学成绩、初中时的奖惩记载、初中时曾任班干情况及问卷调查等，同时要求同学们写出入学后的想法，愿担任什么班干等作为资料。班主任综合这些资料，详细阅读和分析。再通过自己平时的观察了解，观察了解可通过新生军训时的表现、打扫卫生、学生自我介绍、交谈、值日情况等等，把一些较突出、较优秀的同学挑选出来，再通过同学们的民主选举，产生出班干部队伍。在选拔好班干后还应根据他们各自的特长、性格类型及能力的差异及性别进行分工，优化班委会、团支部组合。 　　2 根据学生特长进行分工，明确班干部的职责 　　 新班级组建好以后，班主任经过各方面综合考虑将班干部选出来以后，要认真准备好第一次班干部会，首先要让激发他们争当班干部的积极性，树立为班级服务的意识，再按照他们各自的特长进行分工，明确各自的职责，并且把责任落实到个人，让每一位班干部深知自己身上所负的责任。 　　 班委会一般设有正、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、生活委员、安全委员长、文娱委员和体育委员等。比如，班长负责全面管理班级和协调班干部的工作，代表班级组织参加学校的各种活动等，所以，班长一职需要有较强的组织和协调的能力，而且必须在学生中间有很好的人缘，还要能以身作则，自觉遵守纪律，在学生中有一定威信。 　　3 让学生自主管理班级，班主任及时指导班干部工作 　　 明确班干部的职责和具体分工以后，接下来