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湖北省财经类院校大学生创业现状与出路选择调研分析 　　【摘 要】 “自主创业”已成为当代大学生就业的主要形式之一，财经类院校是大学生创业教育、创业活动的重要基地，有着重要的示范作用。本文以中南财经政法大学、湖北经济学院的在校大学生为实证调研对象，从“创业想法、创业计划、价值观、影响因素、服务和政策”5个方面综合分析湖北省财经类院校大学生的创业模式及现状，找出影响其模式选择的主要制约因素，并针对政府、社会、学校、大学生自身四类群体提出建议。 　　【关键词】 大学生创业 湖北省 财经类院校 创业现状 出路选择 　　一、选题背景及意义 　　（一）选题背景 　　1、我国大学生就业现状分析 　　进入21世纪以来，随着我国高等教育制度的改革，应届高校毕业生人数逐年递增，如图1所示，每年的高校毕业生人数呈现“几乎直线”的增长趋势。然而，应届高校毕业生的就业问题却越来越严峻，教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有表示，2015年就业总量压力较大，2015届毕业生总数超过2014年。国家和地方经济增速进入新常态，宏观就业压力不减。与此同时，越来越多的企业却招不到人才，出现所谓的“用工荒”现象。在就业形势如此严峻的背景下，“自主创业”成为国家和在校大学生所共同关注的话题，日益提上日程。 　　2、我国大学生创业现状分析 　　（1）全社会宏观环境创业氛围不强，缺乏完备的支撑体系 　　一方面，从整个社会的宏观环境来看，创业氛围极度缺乏，社会民众的创业意识不强，对创业者的精神、资金支持力度明显不够，比如当大学生创业在资金或者技术上出现困境向企业或者社会寻求帮助时，企业和社会给予的帮助甚少。 　　另一方面，由于创业活动本身存在一定的不确定性和风险性，在中国的大多数传统的家庭里，父母都希望孩子在毕业后能找到一份较为稳定的工作，并不希望他们冒着风险进行创业等活动，由此可见，中国传统固有的思想文化对于大学生创业缺乏足够的理解和支持。 　　（2）大学生对与创业相关的政策和信息缺乏足够的了解 　　自从1998年清华大学举办国内第一届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛以来，大学生“自主创业”便广受社会各界的关注。近年来，随着党中央和国务院积极推进“大众创业，万众创新”，各级政府机关、全国各大高校等从政策、平台、机会等方面都对大学生自主创业提供了极大的帮助和支持，创业在社会中“越传越热”，但是目前大学生对于国家和学校给予的政策和平台支持知之甚少。如图2所示，2013年，宁波工程学院一份针对宁波北高教园区学生的调查报告显示，只有17.65%的被调查同学对于国家创业优惠政策经常关注，而有52.94%的被调查同学对于国家创业优惠政策偶尔关注，17.65%的被调查同学对于国家创业优惠政策不太愿意主动去了解。被调查同学中的很多人认为政策太过于公式化，条条框框太过宽泛，没有具体的执行条件。 　　（3）大学生创业热情高涨，但付诸实践者甚少 　　我国的大学生创业者目前大多处于起步探索阶段，具备的创业经验不足，大学生的创业欲望很强烈，但是由于创业本身存在的一定的风险性，真正付诸实践的却很少。麦可思研究院调查编著的《2015年中国大学生就业报告》于2015年6月10日正式发布，图3显示了我国2009～2014届本科院校、高职高专院校的大学毕业生的自主创业情况[数据来源：麦可思研究院http：///]，从2009～2014届的趋势可以看出，大学毕业生自主创业的比例呈现持续和较大的上升趋势。但是始终不到5%的水平，与美国等西方发达国家的大学生创业成功率20%相比较，有很大的差距。 　　（4）大学生创业项目技术含量太低，创新性不强 　　根据目前大学生创业的实际情况来看，真正实际创业成功的项目以餐饮、零售等较为普遍和低端的社会传统服务业为主，涉及高科技行业的成功创业项目较少，笔者认为主要有两方面的原因：一方面，高科技产品的研发和维护需要的资金较多、成本较高，大学生创业的起步阶段往往缺少资金，所以很难涉足高科技产品，社会传统服务业往往需要的启动资金少、易开业、风险相对较小、容易操作，而受到许多大学生创业者的青睐；另一方面，目前自主创业的大学生以人文社科类专业的居多，他们往往缺乏核心的技术作支撑。 　　3、我国财经类院校大学生创业模式类型及特点分析 　　由于创业涉及经济生活的方方面面，遍及的领域较为复杂，所以，目前学术界从各种不同的分类思想出发对创业模式类型进行了划分，没有形成一个较为集中的定义。财经类院校是以经济学、管理学类学科为主的高等院校，大学生创业模式与其他类别的院校相比，有其独特的地方。 　　万细梅，朱光喜（2007）认为按照财经类院校大学生创业模式的组织形式，可以将其分为4类：模拟孵化模式、积累演进模式、概念创新模式、加盟代理模式。四种