滇西抗战题材纪录片在大学生爱国主义教育中运用.docVIP

滇西抗战题材纪录片在大学生爱国主义教育中运用 　　摘 要：滇西抗战是抗日战争中非常重要的一役，它对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献，这段不该被遗忘的历史，应该融入大学生的爱国主义教育中。现今的大学生爱国主义教育还有很多问题，并没能收到很好的效果。滇西抗战题材的纪录片通过声像影视的方式，直观的、有效的让大学生认识历史，思考历史，激发他们的爱国主义热情，达到爱国主义教育的目的。 　　关键词：滇西抗战；大学生；爱国主义 　　一、引言 　　滇西抗战是中国人民争取自由和独立不可或缺的重要战役。这段历史不该被遗忘，这段历史应该得到更好的宣传，并且在大学生的爱国主义教育中发挥其重要作用。云南大学生的爱国主义教育要与推进滇西抗战影视作品的宣传相结合。这样才能让同学们感同身受的体会爱国的重要性。云南有大量的爱国主义教育基地，云南省保山市腾冲县的滇西抗战博物馆，腾冲县的国殇墓园，龙陵县的松山战役遗址等，都应该发挥其爱国主义教育作用。 　　纪录片《中国远征军》2011年在云南电视台播出时就创造了收视的高峰。远征军出国远征缅甸，用热血保卫国家，在雄山大川和密林深沟中进行了艰苦卓绝的战斗。纪录片通过历史事实再现，主持人讲解，还有采访抗战专家学者以及抗战老兵的方式进行，通过实地调查，给人以非常震撼的感受。身处云南的大学生，在爱国主义教育中增加这部分的内容将更能增加他们的共鸣，达到事半功倍的效果。 　　二、云南大学生爱国主义教育的现状 　　首先是注重形式化、表面化，急功近利思想严重。大学生的爱国主义教育往往追求表面形式，只求做过，没有检验是否做到，缺乏渗透性和持久性。简单的说教形式并不能让学生在长期的学习中不断的深入领会爱国主义的精神。而且不少高校希望爱国主义教育能够达到立竿见影的效果，但大学生的家庭和教育背景的差异造成了他们接受上的差别，而爱国主义教育不可能在几个集中学习的小时之内就达到效果，它是一种文化的，民族的认同心理，它应该是一个长期的价值推进，而不是一蹴而就的。所以在爱国主义教育中一定要注重延续性。 　　其次，过分依赖课堂中灌输式的教育，缺乏第二课堂，实践活动的开展。如果爱国主义教育仅仅是某个课程的识记和考试中的高分，并不能真正让学生成为爱国者。爱国主义教育如果知识仅只是在课堂上的理论灌输，枯燥的讲解，那么学生并没有直观的体会和认同感。 　　最后，大学生在爱国主义教育中存在心理偏差。他们对于片面的灌输讲解以及填鸭式的爱国知识教育都不能很好的接受。爱国主义教育脱离大学生价值观和人生观的现状，现今90后的心理和生理都有其独特性，而爱国主义教育的理论和支撑材料都没有进行实时的更新，也造成了大学生爱国主义教育没有收到良好的效果。90后的大?W生对于实地考察，实践操作中的知识更易接受。 　　三、滇西抗战爱国主义教育资料概述 　　滇西抗战发生在1942年，是世界反法西斯战争重要的组成部分。日本偷袭珍珠港之后就向东南亚国家开始发起攻击。缅甸成为了日本的重要战略要地。一旦日本占领缅甸，中国与外界的唯一陆地通道将被切断，日本将在中国南部北部都形成战略性包围，届时中国军民将腹背受敌。至此日本的侵略活动将指向中国、英国和美国。 　　抗日战争期间，滇缅公路是我国对外连接的生命线。在这条线上，我们获得了反法西斯战争同盟国的重要物资支持。如果失去，对我国抗战形式十分不利，所以中国人民誓死保卫这条公路的畅通。保卫缅甸不仅仅是英美的战略目标，也是中国抗战的重要决定。 　　这场艰苦卓绝的战役，虽然中国远征军伤亡惨重，但他们为中国的抗日战争和世界的反法西斯战争都做出了巨大的贡献。历史不该被遗忘，这样一支英勇的军队更不应该被遗忘。 　　由凤凰卫视拍摄的《中国远征军》十集的纪录片真实的反应了这一历史事件，并且让这一支已经淡出历史的军队又一次以震撼的效果回到了我们眼前。基于历史的那些场景和人物让世人唏嘘，也让观看的大学生们热血沸腾，对于祖国和人民军队有更深的爱与更浓厚的情意。 　　四、滇西抗战纪录片与爱国主义教育资源的开发与运用 　　关于滇西抗战可开发的爱国主义教育资源有很多，如文献资料、抗战遗址、博物馆、纪念馆及影视作品。文献资料有史学文献、采访记录和论文著作，在爱国主义教育中可以让学生分组阅读并作阅读报告会，通过分享的方式达到对史实更加了解的目的。 　　滇西抗战的遗址有腾冲来凤山抗战遗址、高黎贡山抗战遗址、松山战役遗址。这些遗址是最让人身临其境的爱国主义教育场所。云南的大学生们通过走进战场的方式，在亲身触摸弹孔炮坑的体验下，对抗战之艰辛有更深刻的体会。这种体会往往更能激发他们的民族自尊心和自豪感，进而萌发爱国主义热情。 　　博物馆和纪念馆主要有位于腾冲来凤山脚的国殇墓园、位于腾冲的滇西抗战纪念馆和位于龙陵松山脚的松山抗战博物馆。 　　《中