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研究生培养质量影响因素分析 　　摘 要：近年来，研究生培养质量日渐成为人们关注的热点问题。该文在梳理国内相关文献的基础上，界定研究生培养质量的概念，归纳影响研究生培养质量的主要因素，包括理论课程、教学资源、学术氛围、科研训练、导师指导、社会环境等；提炼改善我国研究生培养质量的应对措施，包括完善研究生课程体系、加大研究经费投入力度、营造良好的学术氛围、创建高素质的师资队伍、鼓励科研训练和社会实践。以期为我国学者深入此领域的研究提供借鉴。 　　关键词：研究生 培养质量 影响因素 　　中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）07（c）-0175-03 　　1981年我国建立学位与研究生教育制度，开启了研究生教育的新篇章。近年来，我国研究生教育取得了长足的发展，这既是社会发展的需要，也是个体发展的需求。2005―2015年我国高校研究生招生规模不断地扩大，从2005年的36.48万人增加到2015年的64.51万人，增幅76.84%。随着规模的扩大，研究生数量的增长和质量的提高之间的矛盾也逐渐凸显。该文在梳理国内相关文献的基础上，界定研究生培养质量的概念，归纳影响研究生培养质量的主要因素，提炼改善我国研究生培养质量的应对措施，以期为我国学者深入此领域的研究提供借鉴。 　　1 研究生培养质量的概念界定 　　研究生培养质量（或称之为研究生教育