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美国大学招生宣传工作及其启示 　　［摘要］大学招生是一项科学、复杂的系统工程。高校的招生宣传工作作为招生工作的重要组成部分，是提高学校生源质量的重要手段，是选拔适合学校办学目标所需人才的基本保证。本文以美国著名公立高校俄亥俄州立大学为例，探索高校招生宣传工作的理念、内容与特点等，希望为我国高校招生宣传工作的研究与实践提供启示和借鉴。 　　［关键词］国外高校；招生宣传 　　［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2012）03－0209－02 　　美国大学的招生管理机制和运行模式始终处于市场经济的宏观背景之下，高校具有完全的招生自主权。为了不断吸引优质生源，在激烈的市场竞争中获取优势，俄亥俄州立大学（OSU）确立了“为本州居民负责，公平合理招收成绩卓越且具有多元智力、经历和背景学生”的招生工作理念，高度重视招生管理与招生宣传的科学性、规范性、合理性与公平性。笔者以自己在俄亥俄州立大学考察学习的亲身经历，从微观视角管窥美国大学招生宣传工作的全景与概貌，希望对我国高校在生源竞争日趋激烈的情况下做好招生宣传工作提供有益的指导与借鉴。 　　一、美国大学的招生管理体制 　　美国宪法没有赋予联邦政府在教育领域的权力，对教育的政府管理主要在各州。直到1980年，美国才成立独立的教育部，但联邦教育部及各州教育部均不设专门的高校招生管理机构，不管考试、升学、评估、教学等，不直接管理、干涉高教事务。美国高校招生直接面向市场充分发挥自主管理与自我服务的社会功能，避免了招生工作来自校外的行政干预。美国大学招生录取是一个持续动态的过程，录取新生实行竞争性与选拔性相结合的自主招生方式，学生与学校具有双向选择与持续互动的权利和关系，录取形式包括早期决定录取、中期录取、正常录取和延期入学等等。录取时主要参考SAT或CAT考试成绩，学生可以多次申请参加入学考试，也可同时向多所高校提出入学申请。 　　俄亥俄州立大学（OSU）是一所拥有140年办学历史的综合性顶尖公立大学，拥有依据校情与本州高中毕业生人数制订符合办学理念招生政策的权力，可以自主确定招生规模、招生政策与综合评价体系。OSU实行竞争性和选拔性相结合的自主招生方式，学校可以提前招收高中阶段综合表现优异的学生，可以正常录取学生，同时允许学生校际转学，或者延期入学。OSU每年分为4个学期，学生可以根据情况选择入学时间，但大多数同学都会选择秋季入学。 　　OSU的办学经费28%来自州政府，35%来自学费收入，其他由学校募集。作为一所公立大学，州政府要求学校尽可能招收本州学生，但学校出于多元化办学理念希望尽量招收外州和国际学生。OSU设有招生与一年级体验办公室，其主要工作职能是招收新生、接受转校生和稳定新生，配备90名专职工作人员和120名左右的半职工作人员，有一栋近4000平方米的专用办公楼，每年招生经费约1000万美金。OSU每年大约处理4-5万学生申请，其中国内学生申请2万多份，转校生申请约1万多份，国际学生申请9000份左右。学校组织约50名左右的专家对每份申请材料进行评审，提出意见并组织各专门委员会确定最终录取人选。 　　作为美国高校录取新生重要依据的SAT考试总成绩是2400分，而美国高校平均录取成绩只有1050分。OSU平均录取成绩约为1200分，略高于平均水平。入学考试成绩达到一定要求，学校根据学生班级排名、社会实践、选修课程、发展潜力、领导才能等各种因素决定是否给予考生录取资格。OSU每年大约招收6200-6300名新生，同时接收3500名左右转校生，包括400名的国际学生。基于社会公平的考虑，学校在录取新生时会考虑学生的地区分布、种族背景等情况，注重照顾某些特殊群体。对于特别优秀的学生，则通过提供高额奖学金吸引其报考。 　　二、美国大学的招生宣传及其特色 　　全美共有各类大学10000余所，其中四年制本科大学约3600余所。仅俄亥俄州就有13所公立大学、100多所私立大学。美国大学生源竞争的激烈程度由此可见一般。为了在激烈的竞争中求得生存与长远发展，美国大学一般都依据自身状况制订不同的招生政策。招生宣传作为整个招生工作的有机组成部分，伴随招生工作的整个进程系统铺开，常年推进。从本人学习考察的情况看，俄亥俄州立大学的招生宣传具有如下鲜明特色： 　　（一）强有力的信息支撑与多元化的宣传载体扩大招生宣传工作的覆盖范围，为增强招生宣传工作的针对性与时效性奠定基础 　　OSU每年从专业考试机构购买约30万份高中生的个人信息，不仅掌握全州900余所高中和全美几千所中学相关信息，而且掌握各种各样的公共信息，如人口普查数据、政府数据、各种考试数据等等。学校设有专门的市场营销部门，负责各种信息的采集、统计分析、科学筛选的工作，直接为学校招生宣传提供技术支撑