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英语习语认知研究 　　摘 要：长期以来，国内外语言学者关于英语习语的研究主要集中在习语的结构、语义、功能与文化内涵等基于语言本身的方面。实际上，语言研究的最佳切入点应是作为语言创造、理解和加工主体的语言使用者。本文拟从认知语言学角度探讨英语习语意义产生的三种认知机制：概念隐喻、概念转喻和百科知识。以助于英语学习者对英语习语的理解与习得。?? 　　 　　关键词：传统习语观；认知习语观；认知机制?オ? 　　一、引言?? 　　英语习语(idioms)是英语民族通过长期的社会实践累积下来的一种约定俗成的、结构相对固定的特殊语言形式，是英语词汇的精华。它具有统一的语义和固定的结构。所谓统一语义是指英语习语在语义上是不可分割的统一体，即其整体意义往往不能从组成习语的各个词汇意义揣测出来。完整的结构是指习语本身具有完整的结构，其各个组成部分是固定的，不可任意拆开或替换。?? 　　英国语言学家Smith曾考究过idiom一词的来历。他认为，英语本无idiom一词，它是16世纪希腊语经过拉丁语进入法语的，其原形是idiotisme。17世纪进入英语后被拼写为idiotism。因其词形使人联想到idiot(白痴)，使用起来令人不大舒服，因此后来改为idiom，并一直沿用至今。?? 　　二、关于习语的两大观点?? 　　由于英语习语语法独特，数量浩繁，引起了中外语言学家的广泛兴趣。众多的研究者从不同的角度对习语进行了研究，得到了丰富的研究成果?? 　　1、习语的传统观?? 　　传统的观点认为，习语是一种特殊的语言现象，像词汇一样有一定的句法和语义特征，有独特的修辞功能，有其独立于概念体系的特殊意义。因此，习语的意义不能根据组成它们的各个独立的单词的意义推断而出。如kick the bucket(死亡)、shoot the breeze(闲谈)等的意义就无法直接从该习语的各个单词的意义中推断出来。因而习语属于一个孤立的词汇范畴，其本质是语言性而非概念性。一般主张把习语作为一种固定结构或长词进行记忆、模仿、使用。?? 　　一直以来，对习语特征的归纳及本质的认定包括：语言任意性问题、语言与客观世界的关系、概念问题、语言的形式与意义等。其中，任意性被看作是语言的特性之一，语言符号能指和所指之间没有任何自然的逻辑上的联系，或者联系是不可论证的。不仅单个符号所指和能指之间的关系是任意的，其排列组合构成的语言结构与意义之间的关系也是任意的。因此，语言与客观世界的关系是直接对应的，是对客观世界的直接反映，具有独立于人的思维和运用之外的客观意义。关于概念问题，传统观点认为:语言符号与世界之间是由大脑中的概念相连接，而概念的作用只是一种连接纽带，是符号与事物之间的自然联系，不受人认识事物方式的干预，没有强调人的认知对概念形成的作用。?? 　　2、习语的认知观?? 　　20世纪80年代兴起的认知语言学吸引了广大语言学家们的注意。Lakoff和Johnson认为,人们的概念体系的本质之一是隐喻，而隐喻又反过来构建和限制人的概念体系。而且意义是事物与人们发生的一种联系，产生于一定环境下人们对某一事物的认知和体验。语言不是封闭、自足的系统，而是开放的、依赖性的，是客观现实、社会文化、生理基础、认知能力等各种因素综合产生的。因此，语义是概念化的，是人们关于世界的经验和认识事物的反映。概念结构是在人与客观现实的互动中形成的，是人们的心智活动对客观世界的经验进行的组织与加工。人的生理构造、身体经验、认知能力、认知方式，具体的说是观察、选择、注意力、想象力，包括各种图式、心理意象、隐喻等共同促动了概念形成和推理。?? 　　对语言本质的不同看法导致了对习语意义的不同解释。新观点认为，习语不只是特殊意义的表达，更重要的是它们来源于我们对世界的认识，而这些认识就体现在我们整个概念体系中。因此，习语的产生至少涉及三种认知机制即概念隐喻(conceptual metaphor)、概念转喻(conceptual metonymy)和百科知识(conventional knowledge)。?? 　　三、习语的认知机制?? 　　习语的认知机制是指通过习语的构成及其与相关因素的互动来推导习语意义的过程。可以这样比喻：习语就像原料，而习语意义就像产品，认知机制就像把原料加工成产品的机器及其运作工序。现在的问题是：这台机器是什么？它又是如何运作的？ 语言学家Kovecses Szabo、Lakoff等提出了关于习语认知机制的设想。 ?? 　　1、习语与概念隐喻?? 　　Lakoff认为隐喻是人们思维、行为和表达思想的一种系统的方式，即概念隐喻，是从源域(source domain)到目标域(target domain)的部分特征的投射映现。生活中，人们往往参照他们熟