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职业教育服务新生代农民工职业转换嵌入式路径研究 　　【摘 要】新型城镇化的核心是人的城镇化，而人的城镇化核心是新生代农民工的职业转换，职业转换的重点是人力资本与社会资本的提高，职业教育可以作为提高两方面资本的关键结点。此文意欲从“嵌入”理论的视角，探索新生代农民工实现优质职业转换的可能路径， 职业教育服务新生代农民工职业转换的发展路径。 　　【关键词】嵌入；社会网络；人力资本；社会资本 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号2016 　　【收稿日期 　　【基金项目】教育部人文社科青年基金项目“新型城镇化进程中新生代农民工职业转换与职业教育研究”，编号为15YJC880116，主持人：俞林；江苏省教育科学“十二五”规划课题“新型城镇化进程中新生代农民工职业教育消费研究”，编号为Bb/2015/03/017，主持人：俞林 　　【作者简介】王鑫芳（1984―），女，硕士，助理研究员，研究方向为农民工教育；俞林（1979―），男，东华大学企业管理专业博士研究生，副教授，研究方向为职业教育、营销管理。 随着新型城镇化进程的推进，作为城镇化的主体――新生代农民工的研究成为热点。新型城镇化的核心是人的城镇化，而人的城镇化核心是新生代农民工的职业转换，职业转换的重点是职业技能的提高。新生代农民工背景因素、职业教育的特点决定，职业教育是新生代农民工可选择的最匹配教育类型。目前的职教状态并不能满足国家发展的战略需求，职业教育面临机遇与挑战并存。本文意欲从嵌入理论的视角，论述职业教育如何服务新生代农民工职业转换。 　　一、新生代农民工职业转换内涵解析 　　新生代农民工有别于父辈老一代农民工，并无从事农业劳动的经验，学历不高，出校门后，大多从事并无太多技术含量的工作，职业转换也不顺利，要实现高质量职业转换，进而顺利市民化，目前来看，必须要找到切入点和突破口。 　　既有研究发现，提高新生代农民工职业转换能力，必须从提高该群体人力资本、社会资本着手。研究表明，人力资本提升与新生代农民工职业流动显著相关（柳延恒，2014）；信息获取畅通有助于新生代农民工职业的向上流动（姚缘等，2013）。社会网络理论认为信息获取量及畅通与否与社会人际网络、社会资本的状况有关。而调查研究发现，目前新生代农民工的社会网络对新生代农民工的职业转换作用并不大，主要原因是新生代农民工在城市中的人际关系网络并不发达，处于原子状态。格兰诺维特认为个人社??关系可粗略分为强关系、弱关系，这两种关系对个人的求职有助力作用，只不过在不同的社会，这两种关系发挥作用的强弱程度不一样。边燕杰认为在中国社会强关系作用更大。新生代农民工离土离家，能够构建强关系的血缘关系、亲缘关系，要么由于地域分隔，难以发挥作用；要么职业地位相同，无法对新生代农民工个体向上职业转换形成强大助力。而老乡、同事等弱关系，同样存在地位相似，助力不强的问题。 　　从社会资本理论的角度来看，对于缺少经济资本的新生代农民工来说，促使该群体向上职业转换，要从提高该群体的人力资本和社会资本两方面着手。为了更好地研究职业教育如何提高新生代农民工的职业转换能力，也即提高新生代农民工的人力资本和社会资本，特引入“嵌入理论”，分析新生代农民工职业转换和职业教育改革发展的路径、方法。 　　二、嵌入理论植入新生代农民工职业转换的价值分析 嵌入理论是新经济社会学研究的核心问题，新生代农民工职业转换也可看成是一种经济社会行为。嵌入理论始于波兰尼，后由格兰诺维特发展，他认为人不是脱离社会结构、社会关系像原子式地进行决策和行动，而是“嵌入”于具体的、当下的社会结构、社会关系中做出符合自己主观目的的行为选择。嵌入理论把行为人的选择置入既定的社会关系和社会结构之中。格兰诺维特的《求职》揭示出劳动力市场中信息传递的另一个重要源泉，不仅仅来自工作搜索，大多数收入较高、工作满意程度也高的工作，并非来自搜寻过程产生的信息，而是来自人们的社会网络。在现实的经济生活中，社会网络充当了工作信息的传递桥梁。 “嵌入理论”对分析新生代农民工的职业转换和职业教育的发展路径具有很大的借鉴价值。 　　1嵌入理论对分析新生代农民工职业转换的价值 　　第一，新生代农民工应该成为社会人，而不是陌生城市中孤独的原子化的人，而现实是新生代农民工留在城市，工作、婚姻、人际关系、组织关系等方面都不顺利，呈现出一种孤独的状态。在强关系作用不明显的情况下，建立广泛的弱关系，发挥弱关系在新生代农民工职业转换中的作用。 　　第二，人力资本与社会资本是可以相互转换、相互促进的。人力资本的提升，可以增加社会资本，同样社会资本的积累也可有助于提升人力资本，两者相互促进、相互配合，从而提升新生代农民工的职业转换