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谈谈关于中职学生流失率和控制措施 　　【摘 要】中职学校的学生流失是中职学校面临的一个巨大问题，已经深深地影响到中职学校的可持续发展。控制好学生的流失是中职学校一项非常重要的任务。通过本人这些年在担任班主任的工作中，并且对本市内部分的中职学校的管理进行调查，在与部分流失的学生和家长进行交流的沟通基础上，本文分析了中职学生流失的主客观原因，并且提出以一些比较切实的控辍保学的对策和措施。 　　【关键词】中职学校；学生流失；原因；对策 　　大力发展中等职业教育，是实施科教兴国战略的要求，中等职业学校担负着为国家，为社会培养一批能在生产、技术、和服务一线的技能型人才和劳动者。但是目前学生流失是现今中职学校面临一个非常头痛的大事。本来招生就困难，学生又大量流失，直接影响到学校的生存和发展。每年流失的学生都会超过10%这一警戒线。因此，对中职学校来说，稳定学生，控制流失率刻不容缓。如何确保学生留得住，定下来学习，已成为中职学校面临的一个重要课题。 　　一、中职学生流失的现状 　　在目前职业教育越来越市场化的今天，生源竞争越来越激烈，加上生源地的保护，出现了学校只要求学生数量而不追求质量的抢夺，造成了职业学校学生流失的问题日益严重。在市级职业学校还是在县级职业学校都存在有学生流失的问题，由于县级地方的教学的设施设备和师资等方面的影响，流失率更高。据统计有些学校的流失率居然高达30%，面对这种不正常的现象，根据对在校生流失情况进行了调查和统计，结果如下：第一，流失的学生当中，一年级占多二年级次之，第二，那些贴近市场的专业，教学条件好和师资力量强的专业学生流失得少，第三，流失的学生当中都是些成绩差，不求上进的学生居多，第四，以往流失的学生当中也有一些纪律较好，好学的学生。因此，我们必须对症下药，针对具体的原因及时采取相应的措施，这样才能为国家为社会培养大批量的优秀毕业生。 　　二、中职学生流失的原因分析 　　（一）学生自身原因分析 　　1.生源素质整体不高，缺乏学校目标，厌倦学习 　　职业院校学生学业成绩不佳、分数水平不高，这是客观原因。有很多学生上课不认真听，课程不愿意学习，逃课，玩乐，对学习毫无兴趣，对专业课程一点都学不懂，听不懂，如此下去，便产生了厌学的念头。 　　2.对中职学校失去了神秘感和新鲜感 　　大部分学生在中职学校的招生宣传的下，抱着一种好奇心来到中职学校。当来到学校后，经过自己一段时间的亲身体会，新鲜劲过了，神秘感没了。并且发现学校与自己的期望值相差太大，入校前那些颇具有吸引力的招生宣传和今天学校的形状形成了一种强烈的反差，学生难免会在心里产生一种被骗的感觉，于是把离开学校当做一个理所当然的借口。 　　3.没有明确的学校目标，为父母读书 　　很多的中职学生没有明确的学习目标，自己不愿意读书，也不愿意到外面打工赚钱，父母怕其会在街上学坏，于是就强迫其到校读书，让老师看着他。 　　4.学生纪律差，不能遵守学校的规章制度而流失 　　现今所招的学生纪律情况严重，特别是对在初中就养成恶习的学生来说，可能就那么两三次违纪就达到了“勒令退学”或“开除学籍”了。但学生违了纪，不可能不处分，否则将形成极坏的影响，甚至造成其它学生流失的严重后果。 　　（二）家庭原因 　　1.学生家庭变故、家庭经济困难中途退学 　　在中职学校当中，有很大部分学生家里经济条件比较差，虽然自己很想继续读下去，但是没有物质的支持，无法坚持下去，所以很多学生会选择中途辍学。 　　2.家庭环境的影响 　　很多学生的家长都在外务工，没有在身边管教，从而养成了不好的习惯，尤其是对学习失去兴趣。还有些学生是因为父母疏于教管或者是教育不给力过渡放纵理孩子，造成学生不好学习。 　　3.传统观念的影响 　　由于受到传统观念的影响，很多家长认为读中职对自己的孩子的前途没用，于是，平时家长会劝自己的孩子不要再继续读下去，迫于父母的压力，导致学生对未来的学习和生活失去信心，导致自暴自弃最终离开学校。 　　（三）社会原因 　　（1）中职学校毕业生基本无法到行政、事业单位工作，加上企业用工制度上的漏洞，中职毕业生与没有一技之长的农民工一道务工，待遇没有多大差别。此种社会现象，使部分在校生因前途渺茫而辍学，离开学校跟随亲人外出务工。 　　（2）随着我国经济的快速发展，在这个时期，一些不良诱惑也悄悄地腐蚀着我们青少年，由于中职学生，思想还不成熟，不能辨别是非对错，一些学生被这些不良诱惑所侵蚀，学生逃学沉溺其中变得很自然，学生流失不可避免。 　　（四）学校因素 　　1.学习生活单调，校园文化氛围不浓 　　活动不够丰富，兴趣活动少，导致天生好动的中职学生感到生活单调，然后中途辍学。 　　2.学校的软硬件不好 　　很多学校由于经费少，资金缺口少