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音乐专业大学生创业教育现状调查与建议 　　[摘要]音乐专业是当前高校较为热门的专业，大量的扩招导致“供过于求”，形成音乐专业毕业生就业难的现状。据调查显示，多数音乐专业的大学生都有创业的想法，但缺乏创业教育而没有树立良好的创业意识。当下需要加强音乐专业大学生创业教育、重视创业科研、强化创业实践、增强创业政策与资金支持，从而鼓励音乐专业大学生自主创业，以创业带动就业。 　　[关键词]音乐专业；大学生创业；调查分析 　　[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2014)03#8722;0099#8722;02 　　 　　 　　随着音乐专业毕业生数量的逐年增加，社会的需求从“供不应求”逐渐发展到“供过于求”，形成了音乐专业毕业生就业难的状况。对近年来大学生招聘会的信息粗略统计表明，用人单位对音乐专业毕业生的需求不到1%。由麦可思研究院撰写、中国社科院社科文献出版社出版的《2013年中国大学生就业报告》[1]指出，包含音乐专业在内的艺术类专业是失业率最高的专业之一。据不完全统计，音乐专业的一次就业率不到20%。而通过半年甚至更长时间的等待，一些大学生实现了“弹性”就业，但协议就业率仍然非常低。 　　一、音乐专业大学生创业教育的现状调查 　　在音乐专业大学生数量不断增加，而就业率较低的情况下，要想缓解其严峻的就业压力，就必须不断拓宽大学生就业的渠道，鼓励大学生自主创业，以创业带动就业。为调查音乐专业大学生创业的现状，本文将调查对象选定为一所地方综合性高等院校音乐系本科在校大学生，该校音乐系面向全国十多个省份招生，毕业生遍布全国各地，其大学生创业状况具有一定的代表性。本次调查采取问卷调查的方式，共发放问卷700份，回收有效问卷692份，有效回收率为98.9%。现将部分问卷内容进行如下分析，以此来调查音乐专业大学生的创业状况。 　　（一）创业意识与观念调查 　　问题1：您有创业的想法吗？调查回答“有”的共612人，占88%，回答“没有”的共80人，占12%。该调查数据表明绝大多数音乐专业大学生有创业的想法，对创业持有肯定的态度。 　　问题2：您有创业的经历吗？回答“有”的共19人，占2.7%；回答“没有”的共673人，占97.3%。该调查数据表明，音乐专业大学生有过创业经历的并不多，仅占所调查总人数的2.7%；而97.3%的大学生没有创业经历。 　　（二）创业知识与能力调查 　　问题3：您具备创业方面的知识和技能吗？调查回答“具备”的共62人，占8.9%；回答“基本具备”的共93人，占13%；回答“不具备”的共537人，占78%。从问题3的调查数据中我们可以看到，仅有8.9%的音乐专业大学生认为具备创业的知识和技能；有13%的学生认为基本具备创业的知识和技能；而有78%的学生认为自己不具备创业方面的知识和技能。该数据表明，音乐专业大学生创业的知识和技能不足。 　　问题4：您认为高校需要开设有关创业方面的课程吗？调查回答“需要”的共656人，占95%，回答“不需要”的共28人，占5%。该数据表明大多数音乐专业大学生对创业的知识有一定的需求，需要通过系统的创业课程提高创业知识和技能。 　　问题5：如果让您通过创办一家音乐培训机构实现创业，您能否胜任吗？调查回答“能”的共87人，占13%；回答“不能”的共605人，占87%。该数据说明，大多数音乐专业大学生对创办音乐培训机构没有信心，很难通过这种方式实现创业。 　　 　　 　　[收稿日期]2014-02-10；[修回日期]2014-03-10 　　[基金项目]教育部国家级大学生创业训练项目《音乐专业学生参与社会音乐培训的市场机会与创业实践研究》（201210721024） 　　[作者简介]豆军红（1979-），男，甘肃天水人，宝鸡文理学院音乐系讲师，主要研究方向：作曲技术理论与音乐教育. 　　 　　（三）创业教育与政策调查 　　问题6：如果毕业后有从事音乐培训的创业计划，您认为最大的难度是？（可多选）调查回答“缺乏资金”的共510人，占74%；回答“缺乏专业知识”的共526人，占76%；回答“缺乏经验”的共492人，占71%；回答“家长不支持”的共66人，占9.5%。从问题6的调查数据表明，音乐专业大学生的创业难度主要集中在缺乏专业知识、资金缺乏和经验。这些因素制约着大学生的创业梦想。 　　问题7：您了解国家对大学生创业的优惠政策吗？回答“了解”的共62人，占9%；回答“不了解”的630人，占91%。问题7的调查数据表明，大学生对国家的创业优惠政策没有全面的认识和了解。 　　对以上调查问卷的数据分析显示：面对严峻的就业形势，大多数音乐专业的大学生都有创业的欲望和想法，但却没有树立良好的创业意识，缺乏创业的知识和技能，没