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高校图书馆创办导读刊物在阅读推广中作用 　　关键词： 馆刊；导读；阅读推广 　　摘要： 高校图书馆作为阅读推广的重要阵地，肩负着阅读推广的职责与使命。文章结合天津大学仁爱学院图书馆创办导读刊物《仁爱图苑》的办刊实践，论述了导读刊物在阅读推广中的作用。 　　中图分类号：G252.17文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）12-0048-02 　　高校图书馆拥有丰富的馆藏资源和浓郁的人文氛围，高校图书馆的读者又是社会阅读的主要群体。因此，在推广全民阅读的今天，高校图书馆必须关注读者的阅读状况，引领读者的阅读方向，使其回归“深阅读”。高校图书馆可以创办刊物，利用自身信息资源优势宣传图书馆。但如今，其导读刊物多以介绍馆藏资源、记录工作、开展学术交流为主要内容，没有明确的指向性，定位倾向于综合型且致力于阅读推广的导读刊物并不多。以阅读推广为己任的导读刊物可以拉近图书馆与读者阅读之间的关系，使读者和知识资源互相融合，实现每本书有其读者、每个读者有其书的理想境界，此乃导读之捷径[1]。 　　天津大学仁爱学院图书馆（以下简称本馆）于2012开始创办纸质馆刊，笔者有幸负责刊物的创办。创办初期，为了宣传和丰富读书周活动、指导新生入馆教育，其先后出版《阅读经典 感悟人生》《爱上图书馆》《悦读 成长》《读书季》等专题刊物。 　　在办刊的实践过程中，笔者发现馆刊是读者阅读的助推器，能够有效地为读者的阅读“点菜”“买单”。于是，2014年4月，本馆决定向全校征集馆刊刊名，活动得到全校师生的积极响应，共收到100多位读者的来稿，应征刊名111个，甄选后决定采用“仁爱图苑”为刊名。“仁爱”具有地域特色和很强的标示性；“图”具有图书馆的寓意；“苑”说明图书馆是文化艺术荟萃的地方。刊名的正式启用，有助于明确办刊宗旨和办刊目的，扩大刊物的宣传力度和影响力，更好地提升办刊水平。 　　1创办导读刊物《仁爱图苑》 　　1.1办刊宗旨 　　三年的办刊经验使笔者深刻意识到明确办刊宗旨的重要性，它不仅关系刊物的生存和发展，还涉及对刊物内容的选择及对刊物栏目的设置，决定了刊物的风格特色。办刊首先要明确其读者群，然后根据读者群的特点划分不同的读者需求类型，从而设定栏目内容，定位模糊和贪多嚼不烂是馆刊常见的问题[2]。笔者所在图书馆自创刊初，每期都以每一届读书周活动的主题及新生入馆教育为主要内容进行编辑。从读者阅读后的反馈情况来看，由于没有明确定位刊物宗旨，大多数读者认为出版的专题刊物是图书馆的宣传手册，没有连续性和固定的刊名使读者群无所适从。为了充分发挥图书馆导读功能，指导读者阅读，本馆确定了“仁爱图苑”的刊名，并明确了“引导读者，推荐馆藏，感悟青春，悦读成长”的办刊宗旨。 　　1.2内容选择 　　[JP+1]以导读为主的馆刊更注重刊登文章的可读性和趣味性，以期用文化内涵来吸引读者的关注。在编辑过程中，《仁爱图苑》每一期都会有一个关于阅读的主题，我们根据主题拓展思路，选择可读性强、有价值性和趣味性的文章，丰富了馆刊的整体内容，为读者开辟了新的阅读视角，让导读刊物成为读者通向图书馆的一盏明灯，引领读者阅读，从而提升了读者的阅读品位和阅读水平，陶冶了读者的情操，使其能树立正确的人生观和价值观，推动了校园文化建设。 　　1.3栏目设置 　　栏目是刊物的精髓和特色，直接影响刊物的整体形象，因此对于栏目的设置，《仁爱图苑》要求针对性强、主旨鲜明、多样化。在实践中，我们主要根据相关“话题”“主题”设置栏目，同时保留一部分经典栏目，如仁爱访谈、开心校园、读者感怀、热门推荐等。为避免刊物内容单一，每一期栏目在设置上都会有变化，会有结合当下阅读热点、社会热点而设置的流动栏目。例如：以“阅读经典”为主题设置“名家解读”“品味经典”“经典指南”三个栏目，从不同角度引导读者走进经典、了解经典、阅读经典、品味经典，从而提高读者文化修养，弘扬经典文化。对于固定栏目，我们每一期都会确定一个“话题”，如《仁爱访谈》栏目在毕业季时，会针对优秀毕业生做一期访谈，从而让读者了解其学习经验等。 　　1.4数字化刊物 　　馆办刊物每一期共印刷2，500册―3，000册，其中1，000册送发到学校机关单位、各系及基础教学部等部门，其余的分发到学生会、学生社团或者放置在图书馆一楼大厅取阅书架上，以供读者免费取阅。从阅读情况来看，纸本阅读影响力有限，仅有不到1/3的读者会阅读。在网络技术迅猛发展的今天，随着馆刊的不断发展，馆办刊物数字化势在必行。因此，我们将馆刊的电子版发布在图书馆网站上，以方便读者网络阅读。这种印刷版和电子版共存的形式不仅降低了出版成本，更重要的是能扩大馆刊的阅读范围和影响力。 　　2馆办导读刊物在阅读推广中的作用 　　2.1馆办导读刊物是图书馆阅读推广的有