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高校图书馆创客空间构建与运营模式研究 　　关键词：高校图书馆；创客空间；空间构建；运营模式 　　摘要：文章分析了我国高校图书馆创客空间的建设现状与价值，阐述了高校图书馆创客空间的构建内容与流程，提出了高校图书馆创客空间的运营模式。 　　中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2018）04-0061-02 　　近年来，随着时代的发展与科技的进步，创客空间成为高校图书馆空间功能延伸的新路径，将创客空间与图书馆的服务职能进行融合，可以在很大程度上弥补教学实践和科学研究的不足，进而提升高校图书馆的服务质量与服务水平。 　　1我国高校图书馆创客空间的建设现状与价值 　　1.1创客空间的概念 　　自20世纪80年代初期，德国一个城市的混沌电脑俱乐部形成实际上的第一个创客空间后，该新生事物在信息技术的持续推动下不断发展，在世界范围内得到推广和普及。创客空???是用户进行学习、交流、探索和实验的场所，图书馆构建创客空间的目的是为了给用户提供更多帮助。用户在创客空间内能够通过技术沟通、知识交流及资源分享等方式，最大限度地发挥他们的创造能力及挖掘他们的创新潜力。 　　1.2高校图书馆创客空间的建设现状 　　我国一些高校图书馆在对图书馆空间进行改造和升级时构建了创客空间，它们有清华大学图书馆、上海交通大学图书馆、武汉大学图书馆、天津大学图书馆、中南大学图书馆、汕头大学图书馆、南京理工大学图书馆、东南大学图书馆、福州大学图书馆、三峡大学图书馆、沈阳建筑大学图书馆等，这些高校图书馆创客空间的服务对象是在校学生。例如：武汉大学图书馆、上海交通大学图书馆的创客空间就为机械制造、建筑工程、交通物流、工艺美术以及服装设计等专业的学生提供实践场地和文献资源，使创客空间成为学生进行科技创新的重要基地。高校图书馆创客空间能够利用图书馆的资源优势为学生的创新活动提供协助，进而提高图书馆的服务质量和资源利用率。 　　1.3高校图书馆构建创客空间的价值 　　高校图书馆创客空间的构建可以为学生创设一个集思想交流、工具交换及技术传播的场所，图书馆利用创客空间可以让学生更深入地了解所学专业的前沿知识，进而激发他们的创新意识。在创客空间的“主动思维环境”下，学生更容易进行创新性的学习与探索，这将有益于创新创业教育的发展。高校图书馆创客空间配备有先进的技术和设备，学生可以在创客空间内接触更多的高科技产品，可以激发他们努力将创意变成实物。一些高校图书馆构建创客空间后，通过创建实验实践体系、网络社区应用平台和研讨室等形式，稳定了图书馆与读者之间的关系，使不同学科专业的师生获得了创新机会。 　　2高校图书馆创客空间的构建内容与流程 　　2.1高校图书馆创客空间的构建内容 　　2.1.1配备专业人员。创客空间的构建离不开人的力量，为了保证创客空间取得良好的效果，高校图书馆在构建创客空间的过程中需要配备较高素质和能力的图书馆员。他们不但可以利用专业知识和技能为在校师生提供必要的信息服务，还可以对创客空间的用户进行培训，提高用户检索和使用信息的能力，指导用户使用新设备。高校图书馆在构建创客空间的过程中还要吸纳相关专业的大学生志愿者参与进来，他们不仅可以为馆员分担创客空间的部分日常工作，也可以借助其专业知识和技能为创新创业项目的开展提供必要的帮助。 　　2.1.2提供专业服务。高校图书馆在构建创客空间的过程中，需要为用户搭建开放的社区，用户在进入社区后要组建工作组，形成交流平台。图书馆要利用较强的信息处理能力，及时公布已经取得的研究成果，以便能够提高工作效率，促进图书馆创客空间的发展和壮大。高校图书馆创客空间应将在校师生作为重要的服务对象，因此，高校图书馆要结合他们的科技创新活动和实践行为，构建与他们的创新活动相适应的实验与实践环境，让创客空间能够成为创新创业的孵化基地。 　　2.1.3设立独立空间与应用平台。由于传统的图书馆是以借阅文献为主，强调安静的阅览环境，而创客空间里的各种培训会、讨论会、交流会势必会影响读者借阅，所以高校图书馆在构建创客空间时应尽量选择远离开展传统业务区域的地方，使图书馆在整体空间布局上实现动静分离，利于读者服务顺利有序开展。同时，为了提高用户的工作效率，图书馆还应搭建在线虚拟平台，以满足创客多元化的需求。 　　2.2高校图书馆创客空间的构建流程 　　高校图书馆创客空间的构建并非一蹴而就，而是一个复杂的系统工程。①在创客空间的规划环节，高校图书馆需要吸取其他创客空间的成功经验和教训，决策者与管理者要通过会议的形式和其他成员一起讨论，以便为图书馆创客空间的建设提供一个理想方案。高校图书馆要确保创客空间的建设费用能够及时到位，同时从实际出发，制订创客空间的管理制度，以详细的工作计划保证后续的创客实践能够