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高校图书馆创客空间功能与运行探析 　　【摘 要】创客空间是近几年来新生事物，本文通过对创客空间的概念描述，总结了高校图书馆从培养信息素质到多种素质的跨越、促进读者知识的交流和转移、提升图书馆的服务与馆员素质等意义，分析了创客空间的功能定位与运行方式等内容。 　　【关键词】创客空间；高校图书馆 　　中图分类号： G258.6 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）01-0107-002 　　【Abstract】Creator space is a new thing in recent years. Through the description of the concept of creator space， this paper summarizes the leap of university library from cultivating information quality to various qualities， promoting the exchange and transfer of readers’ knowledge，The service and librarian quality and so on， analyzes the functional orientation and operation mode of the maker’s space. 　　【Key words】Maker Room；University Library 　　1 创客空间的相关概念 　　创客空间是一个集知识分享、创意交流和协同创造为一体的复合型平台，定期邀请创新创业领域的杰出人士前来举办各种讲座、宣传创新创业项目、进行初创推广、同时鼓励各位创客积极参与各类创新领域的竞赛。 　　2011年，美国法耶特维尔公共图书馆成为第一个提供“创客空间”服务的公共图书馆。2012 年，“创客空间”成为美国图书馆协会年会上的热门话题。 　　我国第一个创客空间是2010 年诞生于上海的新车间，此后相继出现了北京创客空间、深圳创客基地众创空间、柴火空间等[1]。 　　2014年清华大学创建了i.center空间，配置上百台数控车床、机床、铣床以及3D打印机、三维扫描仪等工具，标志着创客空间走进了高校。2015年上海交通大学图书馆与京东集团建立了交大-京东创客空间，天津大学图书馆成立了长荣健豪文化创客空间，2016年武汉大学图书馆也成立了创客空间。由此可以看出创客运动已经来到图书馆人的身边，把“创造”理念引入图书馆，从而使每个人对学习新技能和新知识更富激情。 　　2 高校图书馆开展创客空间服务的意义 　　当前我国的大学毕业生逐年增加，2017年将创造历史新高。创业成为了部分大学生的就业途径，教育部等部门也鼓励大学生进行创新创业，在最近教育部修???的《普通高等学校学生管理规定》中，明确鼓励学校设置创新创业学分，休学创业学生可单独规定最长学习年限。开展创客空间服务，正是为大学生顺利创业奠定基础。所以无论对大学生还是对图书馆都有着重要的意义。 　　2.1 培养读者的创新素质 　　当前图书馆通过开展信息检索课、数据库使用培训等课程来培养大学生的信息素质包括查找信息，分辨信息，评价信息的能力。通过创客空间，图书馆除了为用户提供文献资源获取利用的服务，还要为读者进行创客工具的使用、创造等一系列的培训。通过接触先进科技，培养读者的创新素质，使读者跨越层出不穷的新技术障碍进行有效的沟通。 　　2.2 促进读者知识的交流和转移 　　知识共享是知识创新的首要阶段。创客空间的重要意义之一便是为人们提供了强大的对话场，让创客们可以进行面对面的交流，通过对话共享来表达个体的知识。创客活动的知识共享是快速反应和及时反馈的，创客们在一起激发知识的创新，并付诸于实验项目或试验行动的，提高了实践操作的时间效率。另外，图书馆还会举行各种线上线下的活动，比如专家讲座，网上社区等社交活动，这些活动也为促进知识的交流转移提供了良好的平台。 　　2.3 升级图书馆服务 　　如何吸引读者、满足读者的需求一直是图书馆的首要目标。近年来，社会上越来越多的书店进行了空间功能的改造，致力于打造集文化、休闲一体的空间。高校图书馆也可以从学院的文献中心，升级为学院的文化中心。创客空间给人的是开放的环境、共同学习的氛围、成长的渴望。创客空间在高校图书馆的实施正是基于用户学习方式和图书馆功能转变而诞生的。它适应了图书馆的这种文化中心位置回归，使用户在图书馆内便捷利用先进设备、享受个性化服务，实践交互式、协同式、创造性的现代学习理念，享受创造创新的快乐。 　　2.4 提高馆员的素质 　　对于馆员来说，提供创客服务的同时也是提升自身素质的