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高校大学生思想政治工作理论与实践 　　[内容摘要]思想政治教育活动是一普遍社会现象，应把握新时期中国高校大学生思想政治教育特殊规律和特点，确立新的工作理念，把握思想政治教育本质内涵，认清各职能部门的角色重叠，树立唯物主义务实观念，强化阵地意识；要构筑开展大学生思想政治工作的系统工程，抓住两头不断线，努力扩大学生思想政治教育覆盖面，坚持党委统一领导规划，发挥思想政治理论教育课主阵地主渠道作用；解决好思想政治教育过程中的四个重点问题，坚持思想政治工作的群众路线，实现群众的自我教育，重视制度设计，克服形式主义，切实解决盲区盲点问题。 　　[关键词]思想政治工作　本质　理念　制度　系统工程 　　中国分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1007－9106(2011)01－0130－04 　　 　　思想政治工作是一普遍社会现象。我们党视之为优良传统和政治优势，西方资本主义国家也不露声色加以实施；现代社会有之，古代社会“三纲五常”也属此类。但是当前我们从事的思想政治工作在本质上、内外环境、面临对象以及实施目的和意义方面皆有其特殊性。我们应当认真加以研究，把握新时期新形势下思想政治工作这一社会现象的特殊规律和特点，以提高理论思辩能力，增强工作的主动性和实效性，努力开创高校学生思想政治工作的新局面。 　　 　　一、要确立新时期高校大学生思想政治工作的新理念 　　 　　1.把握思想政治工作的本质，增强使命感和自信心 　　思想政治工作从本质上讲是统治阶级实施思想统治的行为。理论界一般认为：思想政治工作其本质就是做人的工作，做群众工作。进一步探索，思想政治工作并不是一般地做人的工作。从参与思想政治工作的当事人来看，做工作与接受影响两者关系，在不同历史阶段不同国家有不同内涵。从形式上看，做人的工作可以表现为多种形态，如行为规范形态的，精神构建形态的。思想政治工作属于意识形态的建设行为。它所做的工作不直接干预人的行为，如法律法规和规章制度对人行为的规范，而是主要依靠对象的自觉感悟，通过主客体双方的对话沟通、典型示范、舆论引导和风化教育等手段来影响、诱导人的思想，构建、塑造人的意识观念等精神世界，通过精神世界的重塑来左右人的行为，外化为物质力量。其本质应是统治阶级关于民众精神的建设、修正行为。思想政治工作的目的具有多重性，并表现为不同层级。它的核心层面应是构建人的信仰。它表现为主体对世界、生命最基本的看法。这是人生存的最基本精神支柱。在内容上它表现为人的世界观、人生观和价值观的构建，具有较浓厚的理论色彩。它的最一般的目的，也是最易被强化的目的是民众对国家社会制度的认同。这是直接服务于统治阶级的，因而显现为鲜明的政治色彩。最后是对民众社会公共秩序、道德、习俗的认同。这是统治阶级执行管理公共事务职能的表现。现在我们所从事的思想政治工作的特殊性在于它体现了“三个代表”重要思想的要求，真正实现了统治阶级意志与人民意志的统一。这是与以往所谓思想政治教化行为根本区别，也是我们工作的优势所在，是我们有信心做好思想政治工作的客观依据，由此也决定了我们工作方式的特殊性。 　　 　　2.认清高校职能部门的角色重叠，使学生思想政治工作找到着力点 　　一定的文化总是一定经济政治的反映并反作用于经济政治。今天，我们所要建设和发展的物质文明、精神文明和政治文明在本质上是一致的。这就是说，大学生思想政治工作与学校的中心工作具有内在的统一性。因此，从事大学生思想政治工作的相关部门往往具有双重的角色身份。如党委宣传部、组织部、党校、纪委、学生处和团委这些党群组织的工作职责不能仅仅局限于做人的思想工作，构建意识形态，而是都要成为推动学校物质文明建设的有机组成部分。它们绝不能游离于学校的发展成为纯粹的思想政治机关。在高校日益走向教育市场过程中，党委宣传部门其职责已经超出传统意义上党委职能部门的定位。它不仅仅是学校党委主管意识形态的职能部门，而是既要负责宣传党的路线方针政策，又要参与管理、实施校园文化建设，参与协调全校的文化活动的整合，营造具有特色的校园文化；同时它还应具有市场经济环境下的品牌意识，负责学校整体形象的策划，与学校其他部门共同打造学校在高等教育市场的品牌。由于这种定位，党委宣传部门工作的出发点和落脚点就与广大学生乃至全体教职工的切身利益都形成了高度的一致，其履行思想政治工作职责的内涵因具有开放性而必然变得丰富多彩。其他如纪委部门、组织部门、团委、工会等，皆有―个角色重叠的问题。同样，学校的教学、后勤和管理部门也不是纯粹的业务或者行政机构，它们也应该担负着育人的责任。 　　 　　3.树立唯物主义的务实观念，让思政工作流光溢彩 　　高校思想政治工作追求的目的光明正大，对于高校思想政治工作的标尺不能随意降低；但它绝不是大而无当，纯属形而上学之类。