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高校宿舍文化建设社会学分析 　　摘 要：宿舍是大学生最感亲密和熟悉的场所，是大学生展现真实自我的重要空间。存在其中的宿舍文化对处于青年期的大学生群体预期社会化起到重要作用，对大学生的价值观、行为规范和人格塑造具有重要的导向功能。目前应当注意的是，高校宿舍文化存在凝聚力差，缺乏生机与活力等问题。针对这些问题，笔者提出了相应的解决对策，希望有助于高校加强宿舍文化建设。 　　关键词：大学生 宿舍文化 社会化 建设 　　根据生命周期理论以及美国心理学家爱利克?埃里克森的人格社会心理发展理论，青年期是获得亲密感、 防止孤独感、注重情感发展对人格的影响的重要时期。对于大学生而言，他们处于社会化生命周期的青年期，需要进行大量的预期社会化，需要预见性地学习将来要扮演的角色内容。如果不能顺利度过这个阶段，未来将很难适应社会和被社会所接受。在高校中，宿舍是大学生最感亲密和熟悉的场所，如戈夫曼情境理论所说的那样，这里就像是一场戏的幕后，掩藏着许多局外人难以看到和接触的内容。宿舍逐渐取代班级成为高校内部学生群体的基本单位，成为大学生社会化的重要场所。 　　上海交通大学于1986年首次提出“寝室文化”的概念。原国家教委于1997年发文认可了该概念，寝室文化建设成为学校文化建设的重要组成部分。后来，有学者认为用“宿舍文化”来代替“寝室文化”更为准确，主要是因为“寝室文化”概念容易使人将宿舍文化局限在单个寝室内的文化，忽视了整个宿舍区内互动所形成的文化。本文所称高校宿舍文化，即是指以大学生为主体，在宿舍空间中所有成员在学习、生活、交往等社会互动过程中形成的物质文化和精神文化的总和，主要是指宿舍成员共同认可的价值和意识体系。 　　一、 高校宿舍文化对大学生社会化的作用 　　大学生处于社会化的生命周期的青年期，是人生的一个特殊时期。埃里克森认为是青年期必须处理好自我同一感的问题，自我同一感是一种关于自己是谁，在社会上应该占什么样的地位，将来准备成为什么样的人以及怎样努力成为理想中的人等一串感觉。青年期大量进行的是预期社会化，人们在此过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。青年期开始后，由于身心的重大变化，青年人开始思考“我是谁”“我将何去何从”等重大问题。宿舍作为大学生社会化的重要场所，其文化在大学生社会化过程中起着非常重要的作用，主要表现为以下几个方面： 　　（一）宿舍文化具有价值观导向功能。 　　宿舍文化在其形成和发展过程中会产生一种文化定势，这种文化定势以耳濡目染、潜移默化的方式作用于宿舍成员，形成一种文化氛围。不同的文化氛围形成不同的价值观念，同时影响到宿舍成员的行为方式。如果一个宿舍的文化氛围是积极向上的，那么整个宿舍成员的面貌也是积极向上的，成员会努力提升自身素质能力以适应文化要求；如果一个宿舍的文化氛围是消极、颓废、庸俗的，那么生活在其中的成员就会同样消极萎靡，毕业后将无法较好地适应社会环境，甚至会对社会造成危害。 　　（二）宿舍文化具有规范行为和塑造人格的作用。 　　宿舍非物质文化可简单的分为制度性文化和非制度性文化。宿舍制度性文化表现为学校制定的宿舍管理规章制度，通过宿舍管理人员执行和学生遵守发挥效力，具有一定的强制力。制度性文化往往从总体出发，从大局考虑，为了全体宿舍成员的利益去约束部分越轨者的行为，有利于宿舍管理机制良性运行与协调发展，规训大学生思想和行为向积极健康文明的方向发展。另外，宿舍成员所形成的初级群体在日常互动过程中会形成一套没有明文规定的期望即心理契约，属于非制度性文化范畴。这种心理契约不仅确定了成员间物质利益互动关系，同时也确定了成员在群体中的地位。这种心理契约弥补了制度性文化覆盖空间的不足甚至有时还会取代制度性文化形成实际的互动规范。它在规范宿舍成员的行为和塑造其人格方面同样起到重要作用。 　　（三）宿舍文化有助于增强大学生自主性和自我意识。 　　大学生进入大学后需要面对新的学习和生活环境。由于空间距离约束，学生多数时候无法及时获得家长帮助，在遇到困难时更多是依靠自己或宿舍同学，宿舍同学的在场解决了家长缺场所带来困难。这样就实现了由依靠血缘关系为主导的求助方式向依靠业缘关系为主导的求助方式转变。在这种业缘关系中，帮助不再是简单的不求回报行为，即预期自己需要帮助时，别人同样能像自己所做的那样提供帮助，这种预期可能是有意识的，也可能是无意识的。在此转变过程中，由于必须意识到自身和帮助对象所具备的资源、以及如何支配这些资源，个体自我意识及自主性在不断增强。 　　（四）宿舍文化对性别角色意识的社会化的影响。 　　社会角色是社会群体对处于某一特定地位上的个人所规定的一套行为模式。男女两性差异不仅表现为不同的生理特征，还表现为不同的社会特征。在不同的文化背景中，人们对不同性别的人存在不同的