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高校实验室安全环保管理SWOT分析及经验探讨 　　摘要：高校作为培养创新型人才的重要基地，通过教学实验可以帮助学生更为准确地掌握实践技能，提高实践水平。在高校实验教学中，加强实验室的安全环保管理工作关系着师生的人身安全、财产安全，具有重要现实意义。据此本文从SWOT分析法入手，借鉴国外经验对当前高校实验室的安全环保管理工作进行了深入分析，并对存在的劣势提出了相应的改善对策。 　　关键词：高校 实验室 安全环保管理 SWOT分析法 　　在我国教育政策的改革趋势下，高校办学规模不断扩大，招生数量逐渐增多，对于高校来说，加强自身建设，提高实验室的安全环保水平至关重要。高校实验室是学生进行学术研究的重要场所，同时也是学生对理论知识进行实践的场所，随着高校实验室实验类型的增多，一些具有危险性的试验材料对师生的人身安全构成了潜在危险，这就需要高校管理者切实做好实验室的安全环保工作，使其在与周围环境相协调的基础上，保证实验安全。 　　一、SWOT分析法概述 　　所谓的SWOT分析法最早是由国外管理学家韦里克提出的，是一种态势分析法，SWOT分析法中的“S”是优势的含义，“W”是劣势的含义，“O”是机会的含义，“T”的含义是威胁，也可以称之为是态势分析法[1]。从其内涵来看，它是把所研究对象直接的或相关的各种优势、劣势、机遇以及威胁等进行研究分析，依据矩阵形式进行排列，而后再采用系统分析的方法，把这些因素相互匹配组合进行综合分析，进而从最后的分析结果中得出相应的结论，这个结论在某种程度上是具有决策性质的。 　　对于研究的事物进行分析的时候，采用SWOT分析法，可以对研究对象所处的环境进行一个全面、准确的分析，最后根据分析的结论来形成一个科学的发展规划。 　　二、高校实验室安全环保管理的SWOT分析 　　在高校教学中，实验室是重要的科研场所，它的管理水平可以在很大程度上反映出高校教学的水平、科研水平以及管理水平。在SWOT分析法的应用下，可以对实验室安全环保管理工作的优势、劣势进行全面分析，并从深层次对其发展所面临的机遇和威胁进行综述，从而有利于实验室准确定位，找差补缺，可以对发展趋势做到事前的预测和准备，并且这对于实验室安全环保管理水平的提高也可以起到促进作用。 　　（一）优势 　　高校实验室实验依据是以高校学术研究为基础的，试验研究人员包括有院士、教授、讲师等，也有外国留学生、博士生以及硕士生等，同时也包含有部分的工程技术人员、合作单位的临时工作人员等等。从这些群体的学历分布来看，他们的素质普遍很高，对于实验室运行维护的专业技能和知识有全面把握，而且对于各种实验的设备和仪器都有正确的操作和使用，他们是实验活动的主要参加者，那么对于安全环保管理来说，就需要进一步强化他们的安全意识，提高实验室安全环保管理水平。 　　（二）劣势 　　1.实验室仪器设备的特殊性 　　一般来说，高校实验室所采用的仪器和设备多种多样，具有很强的复杂性，一旦在试验操作上出现不慎就会导致安全事故的发生。除此之外，这些设备的日常维护也有一定的难度，很多设备会因为年久失修，性能老化而出现安全事故。 　　2.化学实验品的危险性和污染性 　　在化学实验中，所采用的化学药品和试剂中很多是剧毒、易燃、易爆、强碱、强酸的，甚至于具有很强的辐射性，一旦在实验过程中操作的不当就会引发人员安全事故，对周围的环境造成极大危害[2]。 　　3.缺少监控和防盗设施 　　近些年来，很多高校实验室经常会出现贵重物品丢失、关键设备损坏的现象，这与实验室监控安保措施的缺失有很大关系，一旦缺少了相应的监控和防盗设施，就会给一些不法分子提供可乘之机，造成实验室财产的损失。 　　（三）机遇 　　一方面，高校管理机构中要在意识上对实验室安全环保管理工作形成重视；国外在这方面的研究也取得了很好的成绩，这为国内的高校实验室安全环保管理工作有效开展提供了借鉴参考，并且也有很多的研究成果。另一方面，我国高校和海外高校的合作力度不断加大，实验室的建设和管理也逐渐与国际接轨，实验室的安全环保管理可以借鉴国外经验，引进先进的管理方法和设备，提高管理的水平，对存在的不足之处及时解决完善。 　　（四）威胁 　　1.意识上的不重视 　　当前很多高校在实验室的安全环保管理工作上还存在着很多不足之处，尤其是管理层对于这方面的不重视，在具体的管理策略制定上过于消极和疏忽，这就很容易导致因为实验操作的不正确和不规范而出现一系列的安全事故。 　　2.管理体制不健全，责任主体模糊 　　很多高校实验室所属的院系和部门安全责任主体不清晰，安全责任在具体落实上不到位，没有设置专门的安全技术管理人员，难以逐层落实具体的管理职责，管理体制存在很多漏洞，并且在制度建设方面也很欠缺，而且现有的制度体系也缺少全