高职院校大学生创新素质现状及培养途径研究.docVIP

高职院校大学生创新素质现状及培养途径研究 　　摘 要：人文素质表现为一个人的人格、气质、修养，而创新素质的培养和提高对提升人文素质的作用自然是不言而喻的，而目前高职院校学生的创新素质现状如何，究竟面临哪些难题，是笔者关注的问题。本文从提升创新素质的途径、创新的内生力量、外生力量等方面加以分析，以寻求增强高职院校学生创新素质的培养途径。 　　关键词：创新素质 内生力量 外生力量 培养途径 　　 　　在提升人格、气质和修养的过程中，创新素质是必不可少的一环，它能激发人的潜力提升人的价值，能为人不断自我提升和全面发展提供前进的动力。 　　一、获得和提升创新素质的途径 　　创新素质的获得和提升是内生力量和外生力量共同作用的结果，其中内生力量主要表现为创新精神和创新能力，外生力量主要是指有利于创新的外部环境。 　　创新精神是创新的前提，没有创新精神就没有创新的实践。创新精神主要体现在以下两个方面：一是创新的意识，创新意识是指一个人根据社会和个体生活发展的新需要,引起某种创造的动机,表现出创造的意向和愿望。它是人类意识活动中一种积极的、富有成果性的意识形态,是人们进行创造活动的出发点和内在动力。二是创新的勇气，创新在追求成功同时，必然伴随风险，只有意识是不够的，因此在将意识转化为行动的过程中，需要勇字当头。 　　二、现阶段我校学生创新的内生力量薄弱 　　目前我校学生创新素质