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高职大学生价值取向和心理素质调查研究 　　摘 要：价值取向作为一种观念系统，对人的思想和行为具有一定的导向或调节作用，其对个体的行为和心理素质有着重要的影响。通过调查研究，本文分析了高职大学生的价值取向特点和心理素质的现状，并对加强高职大学生价值取向的引导和心理素质教育提出了合理建议。 　　关键词：高职大学生；价值观；价值取向；心理健康；心理素质 　　中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1812-2485（2011）09-009-04 　　 　　价值取向，是指个体对价值追求、评价与选择的一种倾向性态度，也就是以什么样的态度来对待社会价值和自我价值，并作选择与追求。即价值标准所取的方向。心理素质是指个体在活动中表现出来的各种内在的、深层次心理特征的总和。心理素质在人的素质结构中居于重要地位，在很大程度上，决定着人的主观能动性，它具有促进人发展的动力功能，影响着人的整体素质的发展。 　　在高职大学生中进行价值取向和心理素质状况的研究，对促进大学生的健康成长是可行而且有益的，只是这方面的研究不多，国内近几年的相关研究报告很少。由于价值取向和心理素质均有着鲜明的时代特征，所以相关的研究可以不断进行。在特定的历史文化背景条件下，对当前高职大学生的价值观念和心理素质作具体的研究，在目前校园环境中具有更重要的现实意义。 　　1 调查研究过程 　　1.1调查研究对象及方法 　　调查对象为广西生态工程职业技术学院的高职大专10级学生，共发放问卷500份，回收到的有效问卷480份，有效率达96%，其中男生201人，女生279人。 　　采用问卷调查方式。使用自行编制的“高职大学生价值取向和心理素质调查问卷”，围绕高职学生的人生价值取向、道德价值取向、社会价值取向、职业价值取向和对心理健康知识认知、面对挫折的态度、解决心理问题的途径等方面进行设问。然后分别统计各类学生选择答案的百分比，然后采用对比方法进行分析。 　　1.2 实施过程 　　采取团体（以班级为单位）测试的方法，学生匿名，在规定的时间内独立完成，意在保证资料的完整性和测查的可靠性。利用Microsoft Office Excel进行原始数据整理，然后使用人工对数据进行统计分析。 　　2 结果分析 　　2.1 当代高职大学生价值取向的现状特点 　　2.1.1 在社会价值取向上，绝大多数同学对社会的实情有着清楚的认识，注重和关心社会，亦能以社会利益为重。在“您对我国改革开放三十年来所取得的成果有多少了解？”的问题上，有13.43%的同学认为“知之甚少”，其余的均认为知道的比较多；在“您关心国家大事和社会新闻吗？”的问题上，“经常关心”和“一般关心”的同学达80.60%,而没有同学选择“不关心，与我无关”选项。这充分说明，当代高职大学生对社会比较关注，了解比较深入而全面，并热心投身于社会的各项改革之中。 　　在“你认为个人和集体利益之间的关系应该怎样调节？” 的问题上，98%的学生认为应以“集体利益优先”和以“个体和集体利益并重”，只有2%的同学是以 “个人利益优先”。在“你认为目前社会竞争体制合理吗？”的回答上，却有40.29% 　　同学认为“不合理”，只有16.41%的同学认为“合理”，认为“不清楚”的也有32.83%同学之多。这说明，当前高职大学生关于个人与社会的利益问题的看法比较客观，完全符合社会核心价值体系的要求；但对于社会的客观公正性的认识却缺乏理性和全面性，易受到社会表面现象的影响，这与同学们的社会阅历、知识、思维方式以及社会广泛存在的不公平现象的耳闻目睹有着极大的关系。 　　2.1.2 在道德价值取向上，与社会传统美德的要求相一致。道德价值取向，表现出一个人的品质与人性的美丑，它是一个人立足于社会的道德根基。在“您为赈灾（如南方雪灾、汶川地震）捐款了吗？”的问题上，表示“不想捐”的学生只有1.49%，其余学生都表示“捐了”；对“在公共场合您是否会给老、幼、病、残、孕积极让座？”的回答中，“会”的学生占到97%，而“不理睬、装看不见、听不见”的比例只有3%。 　　2.1.3 在职业价值取向上，认识客观，注重目前效益与未来发展空间，个性化突显。比如，在“你认为当前高职大学生的就业形势如何？”问题上，认为“比较严峻和非常严峻”的学生达95.2%；在“假如目前让你就业，你最关注的是什么？”的回答中，“经济收入”、“升迁空间”、“工作环境”和“兴趣爱好”等选项排在前面，比例达93.35%之高，而“城乡位置”、“单位体制”、“员工关系”等选择比例不到7%。这表明，当前的高职大学生，在2008年全球经济危机的影响冲击下，都充分清醒认识到就业局势的严峻，也都非常看重就业的眼前效益，不打无把握的仗。同时，也特别注重自身的特长、兴趣和工作环境、发展空间