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高职学院创新型文化建设思考 　　摘要：本文通过如何建设创新型高职学院文化，论述了在高校中进行创新型文化建设的必要性和紧迫性。 　　关键词：创新文化；建设；高职学院 　　 　　湖南省确定了“大力发展先进文化”“文化提升”的教育发展战略，文化建设已成为一个区域发展的灵魂和核心。作为培养国家合格职业人才的高职学院，我们有义务、有责任使学校的文化建设上档次、上品位。创新文化是先进文化的重要内涵，也是高职学院教育建设的目标之一。建设良好的学习环境，营造浓厚的文化创新氛围，对于激励和培育创新思维、造就创新人才、做出创新成果和实现可持续发展，具有积极的促进作用，是顺利推进知识创新工程，全面提高高职学院整体创新能力的有效保证，也是对 “三个代表”重要思想中“代表中国先进文化前进方向”的重要实践。近年来，我院从文化的角度建设和经营学院，服务学生，以文化树立学院在社会中的形象；铸就品牌，凝聚文化底蕴、提升品位，已逐步形成富有现代化高职学院文化特色的学院管理模式。 　　 　　一、 建设“时代型”学院文化 　　 　　我院是原国家级重点中专升格为高职学院的，起初的文化建设主要依据的是原中专模式，这已经不能适应现代高职教育特点的需求。文化建设创新是学院新时期实现科学发展的内涵和底蕴，也是学院可持续发展的根本保障。用优秀的文化引导人、鼓舞人、教育人，是学院创新发展的最高境界。适应时代发展的文化是最具有生命力的，先进的文化理念是学院教职工提高自身素质的主要途径。先进文化必须以学生的专业能力的提高为目的，以学生的就业为导向，满足学生的日常学习需求、生活需求。提高教师的教学水平和综合素质，教师本身的思想政治素质和职业道德水准的高低，直接关系着学生的健康成长，关系学院创一流目标的实现。因此，师德师风的建设是我院长期的文化建设和重点，同时也是2008年学院评估的重要建设项目。不断创新高职教育教学理念，创新发展思路，创新专业素质及提高教学能力,目前一直放在学院工作的重要位置。近年来,我院通过“人文素质年”“人文诚信年”“深化改革年”“教学质量安全年”的工作思路，为学院的可持续发展注入了活力和动力，凝聚了人心、激发了教职工的潜能、提升为学生服务的质量和品位，实施了科学发展学院规划的进程。学院主要在以下几个方面做了工作：在环境建设上的创新，在思想道德建设上的创新，在校园制度建设上的创新，在校园生活建设上的创新，在课内外活动建设上的创新。这些适应时代发展的文化建设创新措施，都满足了我院高职教育的发展需求。 　　 　　二、 建设“质量型”学院文化 　　 　　教学质量是学院工作的永恒的主题，是学院生存和发展的生命线，是学生专业技术质量的前提与保障。发展学院的文化，要结合学院学生的第二课堂的建设，提高教学质量和教学水平，争创一流品牌形象。我院的工作思路是：2009年之前，创建湖南省示范高职学院，2012年，创建国家百强高职学院。学院由此制定并完善了一系列学院管理制度和考核细则办法，严抓落实，建立健全了学院院查、系查、教研室查、自查的督查体系，及时发现问题、解决问题。 　　从严追究教学事故中的责任人和科室负责人的责任。为切实提高教学质量与学院文化建设，我院坚持每周的例行班主任会，每月的两次德育班会，每月的校园文化讲座及每月的文化建设经验交流会，培养35岁以下的年轻老师教育教学思维能力和专业素质能力。通过严抓制度的落实及“教学质量安全年”和评优评先的活动，全体教职工与学生建立良好的师生情感，同时增强了教师的专业水平和学生的学习信心，全体教职工的教学质量意识和学生争创优秀的意识已蔚然成风，建设质量型校园文化已成共识。 　　 　　三、 建设“服务型”校园文化 　　 　　服务是学院文化建设传播的载体，是校园文化建设的主要表现形式，优质服务是对学院文化形象的提升，是一种文化品牌的宣言。在目前高职教育竞争激烈的情形下，对学生的良好服务是一个学院生存和发展的基础，在现阶段高职教育模式下，对学生的最好服务是学生的就业率，高职院校的毕业生是学院培养的“特殊产品”，是一种“人力资本”。高职学生将来所从事的工作大多在生产一线，他们工作的质量关系到产品质量的优劣和具体工作的质量。学院提出的要求是：教学质量一流，教学水平一流，教学文化一流，学生就业率一流，为给学生提供一个温馨、和谐、活泼、向上的学习环境、生活环境和文化环境，学院成立了导师室、心理咨询室及各种文化团体。在具体的就业指导工作上：1）帮助学生选准目标就业市场，2）深入了解用人单位的需求，3）认真做好学校与企事业单位的联系工作，4）在学院内开展丰富多彩的职业能力、职业素质提高的活动，5）帮助学生提高个人的应聘技巧等，通过这些措施来提高学生的就业能力。近年来，学院的就业率一直保持在96%以上。 　　 　　四、