高职院校商务英语师资队伍建设研究.docVIP

高职院校商务英语师资队伍建设研究 　　摘要:高等职业技术学院师资队伍的建设近年来受到了一定的关注,但是教师队伍的建设依然有待加强。本论文探讨了从理论和实践两个方面打造高素质商务英语专业教师队伍的方法。 　　关键词:高职院校;商务英语;理论修养 　　 　　前言:根据2000年1月《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中所言,双师型教师指“既具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平,又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验”的教师。这也是对目前国内教师多理论而少实践所提出的一个现实要求。对于需要大量现实实践的高职类院校而言,教师向“双师型”发展是个漫长的过程。我们对广州几所高职院校商务英语专业教师做了个小小的问卷调查。该调查共涉及5所院校商务英语专业教学137名教师,截止时间为2009年3月。对有相关企业经验的教师不分专职还是兼职一律计算在内。结果显示,在被调查的197名教师中,取得外贸相关硕士学位或学士学位的人数为2;有企业相关经验的教师人数仅仅为3。这个比例是很不令人乐观的。从该问卷分析的结果也可以看出,我们的商务英语教师队伍和意见的期望甚有差距:教师不仅缺乏经验,相关的理论和研究能力也并不成熟,所以目前要解决的问题有两点:理论知识的补充学习、经验能力的现实积累。要做好这两点,需要下很大工夫。本研究拟从这两方面加以分析。 　　一、 教师理论学习和科研能力的加